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小学英语_Iwenttherelastyear教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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  • 2023-05-18 发布于湖北
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小学英语_Iwenttherelastyear教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

    学情分析 五年级学生形成了一定的语言知识基础和心理优势，自律能力强化，自主学习动机增强，学习习惯相对规范，对一般过去时态有了一定的知识储备。因此我设计了写一写“我的旅行经历”和“我是小记者”两个活动，均采用任务教学，小组合作，学生借助图片、肢体动作或语言提示等语言支架，模仿教材内容来表达自己的旅游见闻，能够实现从语言知识到语言运用的目的，养成学习的积极性与自信心，顺利达成本节课的学习目标。

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