第3节 声的利用（双基过关+考点突破）-八年级物理上册通关讲义（人教版）（原卷版）.docxVIP

第3节 声的利用 双基过关 知识点一、声与信息： 1、声音可以传递信息 （1）听到远处“隆隆”的雷声，可以判断一场大雨即将来临； （2）铁路工人用铁锤敲击铁轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓； （3）医生通过“听诊”，判断病人的病情； （4）人们通过电视、广播，了解国内国际新闻； （5）“闻其声、知其人”，人们通过听不同的声音，了解周围的情况； （6）检修工人通过机器运转时的异常声音，判断机器的故障。 结论：声可以传递信息。 2、利用次声波传递信息 （1）自然灾害的监测：大自然的许多灾害发声时，都会产生次声波。利用灵敏的声学仪器可以监测地震、火山喷发、台风、海啸等自然灾害的发生。 （2）监控机器的运转：一些机器在运转过程中也会产生次声波，根据接收到的次声波，可以判断机器的运转情况或可能存在的故障。 3、利用超声波传递信息 （1）回声定位： ①概念：声音在传播过程中遇到障碍物会被反射回来，根据回声到来的方位和时间，可以确定障碍物的位置，这种方法叫做回声定位。 ②应用：蝙蝠、倒车雷达、声呐等 （2）B超：医生利用B型超声波探测病人体内的病变。 （3）工业：工人利用超声波探测工件内部是否有损伤。 基础自测： 1.下列现象中，不是依靠声获得信息的是 （ ） A．有经验的养蜂人通过听蜜蜂的“嗡嗡”声就能判断它是否采了蜜 B．眼镜店利用超声波清洗眼镜 C．往热水瓶内倒水时，通过听声音就能判断是否已装满 D．西瓜的生熟可以通过拍拍西瓜听听声音来辨别 2.学校在“5?12”汶川大地震纪念日举行防震逃生演练，同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，说明声波可以传递? （选填“信息”或“能量”），声波是通过? 传到同学们的耳朵中． 知识点二、声与能量 1、实验探究： 过程：将扬声器对准烛焰，播放音乐 现象：烛焰随音乐“舞动” 结论：声能传递能量 2、利用超声波传递能量 （1）医学：超声波除结石。 （2）工业：超声波去污垢；超声波焊接。 （3）军事：超声武器 （4）日常生活：超声波加湿器；超声波育种；超声波洁牙；超声波除尘。 3、利用次声波传递能量 （1）特点：传播路程远，穿透能力强，频率低。 （2）应用：次生武器 基础自测 3．下列声现象中能说明声音传递能量的是（　　） A． 烛焰晃动 B． 钢尺振动 C． 蝙蝠靠超声波发现昆虫 D． 倒车雷达 4.张老师制作了一个声音炮（如图）。将塑料膜绷紧扎在圆桶的桶口，在桶底开一圆孔，在距离圆孔大约2m的地方叠放一些空纸杯子。用手迅速拍打塑料膜，发现纸杯被振落。此实验表明：声音能在　 　中传播；声波能传递　 　。 考点突破 考点1.声的利用 掌握常见声的利用的具体实例，熟练辨析声对信息、能量的传递。 一般来说，能为人们识别自然界和社会中不同事物而提供的“消息”，就是信息。如果某种事物需要通过一定的“力量”来完成，这种“力量”一般指能量。 例1.下列事例中，不是利用声音传递信息的是（　　） A．隆隆的雷声预示着一场大雨的到来 B．利用超声波排除人体内的结石 C．比赛场上发令员的枪声 D．医生通过听诊器给病人确诊 例2.下列事例中利用声传递能量的是（　　） A．通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位 B．利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物 C．利用超声波排除人体内的结石 D．利用超声波给金属工件探伤 考点2.声音的综合辨析 例3.声音与我们的生活密切相关，下列有关声现象的说法正确的是（ ） A．雨滴落在地面上会发出声音，说明物体不振动也可以发声 B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高 C．学校附近禁止鸣喇叭，是从防治噪声产生方面来控制噪声 D．用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声波在水中的传播快 例4.晚上小吴在家中正欣赏着音响里传出的交响乐，忽然停电了，他将蜡烛点亮后放在音箱前面，过了一会儿，来电后交响乐又响了起来。小吴发现音箱前面的烛焰在摇曳，什么原因使得烛焰摇曳呢？ (1)通过仔细观察，烛焰没有受风的影响。进一步探究，发现蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，由此可确定烛焰的摇曳是受______的影响所致，说明声音具有_______。 (2)蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，说明声音的响度与_______________________有关。 (3)固定放同一首曲子，固定蜡烛到音箱的距离不变，突然开大音量，烛焰摇曳得更明显，说明音量控制的是声音的什么要素？______。这里采用怎样的研究方法？_________________。 考点3.回声定位的应用 例5.（2021·广东中考真题）阅读下列短文，回答问题。 超声波测速 超声波是振动频率高于20000Hz的声波，它具有指向性好、反射能力强、能量集中等特点，可用于