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七上第四课《走进青春》教学设计
一、课标依据
本教案主要依据思想品德课程标准“成长中的我”中“认识自我”的部分：“悦纳自己
的生理变化，促进生理和心理的协调发展；知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦
恼，调控好自己的心理活动”的要求编写。
二、教材分析
1、教学目标
使学生了解青春期基本的生理和心理常识，从容面对青春期生理和心理的变化，正确处
理青春期中可能会遇到的一些问题和困难，以积极乐观的心态迎接青春期的到
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