西师大版数学二年级下册《84有余数的除法》教案.docxVIP

2020年春季西师大版数学下册 8.4有余数的除法 教学内容： 教科书101页第9、10题，106页第20、21题，复习有余数的除法。 教学提示： 着重复习课中的练习设计，复习课中的练习，既是让学生进一步稳固知识的过程，又是 智力技术形成和发展的过程。因此设计好的数学复习课的练习，是提高数学复习课效率的重 一环。在练习的设计中选择学生平时犯错较多和体现典型解题思路的习题，注意问题的综合 性和体现方式的多样化，既稳固基础知识和技术，又能提高学生综合应用知识解析和解决实 际问题的能力。 教学目的： 1、知识与技术： 经过复习与稳固，进一步理解有余数的除法的含义，掌握有余数除法的求商方法，能正 确理解并解答相关平均分后还有节余的简单实际问题，增强应用意识。 2、过程与方法： 在整理和复习中初步感悟整理知识的方法和策略。 3、情感态度与价值观： 创设生动有趣的问题情境，体现富有挑战性的数学识题，激发学习兴趣，培养探索与发现的意识和能力。 重点、难点： 重点：对有余数除法的计算方法及其应用进行复习稳固，进一步理解有余数除法的含义。 难点：掌握有余数除法的求商方法，正确理解并解答平均分后还有余数的实际问题。 教学准备： 教师准备：多媒体课件、练习题单。 学生准备：学生提早复习第五单元：有余数的除法，课前收集自己曾犯过的计算错误，以备课上沟通。 教学过程： 一、讲话导入： 教师：小朋友们，在前面