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礼仪卡片图画幼儿园教案 1. 教学目标 培养幼儿的礼仪意识和美好品德； 培养幼儿的想象力和创造力； 培养幼儿的细心和耐心。 2. 教学内容 礼仪教育； 简单的图画创作。 3. 教学过程 3.1 导入 老师通过发问或故事的形式，引导幼儿了解礼仪的概念，并且鼓励幼儿分享自己的礼仪经验。 3.2 学习内容 礼仪教育: 老师介绍不同场合下的礼仪规范，例如: 每天与老师、家长、朋友见面时，应该说什么话、做什么事情，节日等不同情景下应该注意的礼仪问题等等。 图画创作： 老师首先通过展示样例或示范画出礼仪卡片，让幼儿了解图画的内容和形式。 幼儿们可以使用自己的创意和想象画出符合礼仪主题的卡片。比如，画出与老师互动时，需要注意的礼仪问题。画出与家人共度节日时，需要注意的礼仪问题等等。 幼儿可以在画图的同时进行简单的礼仪规范口号创作，比如“大声说你好，礼貌有礼”、“与人友好，人人受用”等。 3.3 教学总结 老师可以在课下收集幼儿们的卡片和社交口号，组织一场礼仪卡片展，鼓励和赞赏幼儿们的创意和努力。 4. 教学评估 在教学中观察、记录幼儿的参与度和完成度。 关注幼儿卡片创意的独立性和创造性。 对于礼仪规范的了解和运用程度。 5. 教学建议 为了引发幼儿对于礼仪的感知，可以配合通过手动制作礼仪装饰或小物件，来激发幼儿创造出更多礼仪主题的图画。 通过简单的游戏和互动，让幼儿在情境里运用礼仪规范，并强化礼仪意识的实际应用。