第6单元-初中语文课外辅导系列《诗词风韵》.docxVIP

第六单元 第一课时 故事导入 刘邦释放民夫 刘邦本来是沛县（今江苏沛县）人，在秦朝统治下，做过一名亭长（秦朝十里是一亭，亭长是管理十里以内的小官）。有一次，上司要他押送一批民夫到骊山去做苦工。他们一天天赶路，每天总有几个民夫开小差逃走，刘邦要管也管不住。但是这样下去，到了骊山也不好交差。有一天，他和民夫们一起坐在地上休息。他对大家说：“你们到骊山去做苦工，不是累死也是被打死；就算不死，也不知道哪年哪月才能回乡。我现在把你们放了，你们自己去找活路吧！”民夫们感激得直流眼泪，说：“那您怎么办呢？”刘邦说：“反正我也不能回去，逃到哪儿是哪儿。”当时，就有十几个民夫情愿跟着他一起找活路。刘邦同十几个民夫逃到芒砀（音máng dàng）山躲了起来。过了几天，聚集了一百多人。沛县县里的文书萧何和监狱官曹参（音ｓｈēｎ）知道刘邦是个好汉，很同情他，暗暗地跟他们来往。赶到陈胜打下了陈县，萧何和沛县城里的百姓杀了县官，派人到芒砀山把刘邦接了回来，请他当沛县的首领。大家称他沛公。 问题讨论： 刘邦为什么把那些做苦工的民夫给放了？ 从这个故事中可以看出刘邦是个什么样的人？ 人物生平——刘邦 汉太祖高皇帝刘邦（前256或前247—前195），沛县（今属江苏）人，字季，汉朝开国皇帝，汉民族和汉文化伟大的开拓者之一、中国历史上杰出的政治家、卓越的战略家和指挥家。对汉族的发展、华夏文明的延续，以及中国的统一和强大有突出贡献。 创作背景 公元前一九六年，淮南王英布起兵反汉；由于其英勇善战，军势甚盛，刘邦不得不亲自出征。他很快击败了英布，最后并由其部将把英布杀死。在得胜还军途中，刘邦顺路回了一次自己的故乡——沛县（今属江苏省），把昔日的朋友、尊长、晚辈都召来，共同欢饮十数日。一天酒酣，刘邦一面击筑，一面唱着这一首自己即兴创作的《大风歌》；而且还慷慨起舞，伤怀泣下（见《汉书·高帝纪》）。席间由120人歌唱助兴，刘邦击筑伴奏，气氛极为热烈，和大家一起饮酒，在宴席上他唱起这首大风歌，抒发了他远大的政治抱负，也表达了他对国事忧虑的复杂心情。 正文 原文 大风歌 大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡， 安得猛士兮守四方！ 视频—创设情景（入情入景） /v_show/id_XMTg0NTQ3NzEy.html 读出音韵美（节奏—旋律—情感） /v_show/id_XMTQzNzk3ODE3Ng==.html 朗诵指导 节奏： 大风起兮/云飞扬， 威加海内兮/归故乡， 安得猛士兮/守四方！ 旋律：舒缓，豪放，忧虑 讲出意象美、意境美 语译 大风劲吹啊浮云飞扬， 我统一了天下啊衣锦还乡， 怎样才能得到勇士啊为国家镇守四方！ 鉴赏 1. “大风起兮云飞扬”——假如说项羽的《垓下歌》表现了失败者的悲哀，那么《大风歌》就显示了胜利者的悲哀。而作为这两种悲哀的纽带的，则是对于人的渺小的感伤对第一句“大风起兮云飞扬”，作者运用大风和飞扬狂卷的乌云来暗喻这场惊心动魄的战争画面。在这句中，刘邦无异坦率承认：他之得以“威加海内”，首先有赖于“大风起兮云飞扬”的局面。 2. “威加海内兮归故乡”—— “威”字也直抒了刘邦的威风凛凛、所向披靡，天下无人能与之匹敌的那种巨无霸的冲天豪迈气概。 3. “安得猛士兮守四方”——既是希冀，又是疑问。他是希望做到这一点的‘但真的做得到吗？他自己却无从回答。可以说，他对于是否找得到捍卫四方的猛士，也即自己的天下是否守得住，不但毫无把握，而且深感忧虑和不安。也正因此，这首歌的前二句虽显得踌躇满志，第三句却突然透露出前途未卜的焦灼和恐惧。 反复朗读，体会整体美 快乐图像记忆法： 第二课时 故事导入 孟德反间 少时，曹操就机警过人，喜欢飞鹰走狗，围猎比武,不拘礼俗，放荡不羁。他叔父看不惯他的所作所为，经常向他的父亲告状。曹操受不了父亲的斥责，决定寻找机会对叔父进行报复。一天曹操看到叔父走过来，就马上倒下，口吐白沫，一副中风的样子，他叔父立刻跑去跟他父亲说，等他父亲慌忙跑过来，曹操却安然无恙，于是问他病是不是好了。曹操说；“我根本就没有病，可能是叔父不喜欢我，所以才诬陷我”。此后，父亲不再相信兄弟的话了。 问题讨论： 如果你是曹操，会寻找机会使用反间吗？ 从这个故事中可以看出曹操的什么特点？ 人物生平 曹操(155-220)，即魏武帝，字孟德，东汉末年人，官爵至魏王、丞相、冀州牧。魏国的缔造者和奠基者。在政治军事方面，曹操消灭了北方的众多割据势力，统一了中国北方大部分区域，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序，奠定了曹魏立国的基础。在文学史上留下了光辉的一笔。曹丕代汉后，曹操被尊称为“大魏武皇帝”，庙号“魏太祖”。 创作背景 《龟虽寿》又称《神龟虽寿》，是三国时期政治家曹操的《步出夏门行》的最后一章。写在建安十三年一月，当时他已五