小学语文_坐井观天教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

课题 12坐井观天 课型 讲读课文 授课 时间 1课时? 教学 目标 1. 认识“沿、答”等10个生字，认识多音字“哪”，会写“井、观”等8个生字。 2.能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。 3.了解课文内容，理解寓言的寓意。 4.发挥学生的想象，为课文写续编，加深对寓意的理解。 教学 重点 1.识字、写字。 2.能分角色朗读课文，有感情地朗读对话，体会寓意。 教学 难点 读好小鸟和青蛙的对话。 教具 准备 教学课件。 教学设计 设计意图 导入 (? )分钟 谈话导入。? 1.猜谜语：大眼睛，宽嘴巴，说起话来呱呱呱，会捉害虫人人夸。（青蛙) 2.同学们喜欢青蛙吗？今天让我们一起学习一篇和青蛙有关的寓言故事。大家知道什么是寓言故事吗？ 师随机介绍什么是 （课件出示2）寓言故事：寓言故事比较短小，却能告诉我们一个道理，给人以启示。小故事，大道理。 3.你都读过什么寓言故事呢？同学们一起说一说。 同学们读过的故事可真不少。今天我们再来读一则寓言故事《坐井观天》。? 板书课题，齐读课题。（板书：《坐井观天》） 4.解释“观”的意思。 【设计意图：通过介绍寓言故事入手，过渡到课文《坐井观天》。 新课 教学 (? )分钟 二、识字解词。 1.学生自读课文。 提出要求：（课件出示4） （1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词。 （3）读通每个