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植物栽培小组活动记录 活动名称参加人数 入门观察 14 活动日期 活动地点 学校花圃 活动目的 初步让学生了解花卉的种类繁多，同时也体会大 自然的神奇之处。 活动过程 1.组建植物栽培小组，筛选队员； 2.制定计划表； 初步认识了解我们小组的研究范围； 带领孩子们参观校园，先从身边入手。 活动总结 通过初步激发学生的探究欲望及学习兴趣，效果 显着，学生都表现出浓厚的兴趣。 活动名称制定研究计划 活动名称 制定研究计划 活动日期 参加人数 14 活动地点 一年级教室 活动目的 分小组制定研究计划，鼓励学生综合运用所学知 识，自主设计、参与、评价活动，在做中学，促进学生综合实践的能力、探究能力的发展。 活动过程 1.教师简要介绍小组基本指导思想； 2.指导学生讨论； 3.初步制定小组研究计划及活动方案。 活动总结 学生在交流中锻炼了口才，提高了社会交际能力并且形成初步的逻辑思维能力。 活动名称搜集材料 活动名称 搜集材料 活动日期 参加人数 14 活动地点 前院花坛 活动目的 通过从日常生活从身边搜集活动所需原材料，使 孩子们发散思维，废物回收利用，既响应国家的 节约号召也体现了环保理念。 活动过程 1.教师简单介绍我们国家的一些新规定新提倡； 2.提出“废品回收利用”理念； 3.指导学生从身边入手，捡易拉罐制作精美花盆。 活动总结 学生通过此次活动不仅提高了他们的动手操作能力，也深刻体会到了生活处处是“宝”的科学理 念。 活动名称搜集花种 活动名称 搜集花种 活动日期 参加人数 14 活动地点 校园苗圃 活动目的 通过搜集花种这一活动，让孩子们体验整个植物 生长的源头在哪儿，进而体会大自然的神奇。 活动过程 1.教师简要介绍植物是由种子发育而成的； 2.介绍种子的多样性； 带领孩子们观察苗圃里的花及种子； 让学生自由合作搜集花种。 活动总结 通过合作小组的集体实践活动，使学生对自己的实践成果有喜悦感、成就感，感受到与他人合作、交流的乐趣 活动名称观看种植视频 活动名称 观看种植视频 活动日期 参加人数 14 活动地点 一年级教室 活动目的 学会简单的种植技巧，为下次种植实践活动奠定 夯实基础。 活动过程 1.各小组展示自己搜集的不同种类花种，互相介绍 交流； 教师做简单总结； 集体观看种植简单植物视频； 写心得体会。 活动总结 通过对资料的搜集、整理、分类，充分发挥学生的主动性，使学生进一步学会合作、学会交往、学会分享，增强学生搜集、整理资料的能力。 活动名称大家一起来种花 活动名称 大家一起来种花 活动日期 参加人数 14 活动地点 前院花坛 活动目的 通过小组合作的形式种植喜欢的植物，学习将自己的 种植成果与同学分享，体验“我有一双灵巧手”、“我也能搞研究”的快乐和成功的喜悦。 活动过程 1.给自己的自制花盆填土浇水湿润土壤； 2.按不同深度填埋种子，并做记号； 少量洒水，放置在温暖阳光处； 写感想。 活动总结 通过合作小组的集体实践活动，孩子们对自己的实践 成果很有有喜悦感、成就感，同时也感受到了与他人合作、交流的乐趣。 活动名称培育观察 活动名称 培育观察 活动日期 参加人数 14 活动地点 前院花坛 活动目的 使孩子们更好的了解植物的整个生长过程，并且 在实践中感受培育花朵的艰辛，深刻体会不破坏 绿化的重要性。 活动过程 1.观察各小组的作品并给出评价； 2.交换想法、意见； 提出你认为有效的培育方法； 进行浇水培育示范。 活动总结 学生们体会到了科学探究、评价的乐趣，从而在活动中得到了锻炼，也在活动中得到了发展。 活动名称幼苗生长报告 活动名称 幼苗生长报告 活动日期 参加人数 14 活动地点 一年级教室 活动目的 1. 了解植物的生长发育规律，珍爱生命，关注环 保。 2.能进行中长期的探究活动。 活动过程 1.展示各小组的植物生长成果； 各小组派代表介绍自己的幼苗生长情况； 总结幼苗需要的生长条件； 以表格形式制作幼苗生长报告。 活动总结 学生在实践中锻炼了口才，提高了社会交际能力， 也在实践操作中培养了学生种植和动手操作方面的劳动技能。 活动目的 在植物的生命历程，我们可以感悟生命的很多意 活动目的 在植物的生命历程，我们可以感悟生命的很多意 义，这些感悟会为孩子的人生路途树立路标。在 孩子某个人生偏向时能给自己一个提醒、一个鼓 励。懂得珍惜自己和周围的生命。 活动名称 “宝贝种植计划” 活动日期 参加人数 14 活动地点 一年级教室 活动过程 1.学习植物护理常识，在日常护理期间指导学生 进行盆栽护理； 发动家长协助护理、资料收集、拍摄盆栽工作； 指导学生填写好盆栽介绍卡，并把卡固定在盆栽上； 做好安全教育工作，谨防破碎的花盆造成学生受伤。 活动总结 培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力 及持之以恒的