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散步
教学目标：
1、品味文章语言表达上“举轻若重”的特点。以词语的选用与句式结构两方面。
2、学习自主、合作、探究的学习方式。
3、感受文章字里行间的亲情与责任感，培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。
教学重点：
通过朗读，品味文章语言“举轻若重”的特点，提高朗读水平。
教学难点：
小组活动时，寻找典型词句，体会“举轻若重”的特点和表达作用。
教学方法：
在教师有效的指导下， 学生运用自主探究的方法建构新的学习。 学习策略有： 朗读、 圈画、 质疑、小组讨论、比较研究与拓展强化。
教学过程：
一、导入
1、课前两分钟播放《让爱住我家》 2、师：听着甜美的音乐，看着温馨的画面。我想同学们一定想到了人世间最温暖的词—— 家。老师想知道，你们一家人在一起都做哪些事呢？(师评价：你们的家庭生活真丰富呀， 你的家庭真有意思呀。) 3、过渡：是啊，一家人哪怕是一起做着最平常的事，我们的心头也能漾起温暖和温馨。今 天，我们便一起跟随作家莫怀戚先生一家三代人，去野外散散步，分享他们家浓浓的亲情。
二、反复朗读，整体感知
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