人教版二年级语文上册《古诗两首》教案.docVIP

人教版二年级语文上册《古诗两首》教课设计 教课目的： ★会认个字会写个字。 ★能正确、流畅地朗诵、背诵课文。领会诗人对秋季的赞叹之情。 学习经过多种形式的朗诵，领会诗人的思想感情的阅读方法。培育学生的想象能力。 教课要点： 理解诗句的意思，领会诗人所要表达的思想感情。背诵古诗。 教课难点： 掌握阅读古诗的方法，领会古诗的境界。 教课课时： 两课时 教课过程： 【第一课时】 一、启迪讲话。 今日我们要学习两首古诗。（板书课题） 二、识字写字，扫清阅读阻碍。 、自由读课文：画出不认识的字。 、小组内读课文，要求读准字音。 、小组报告，检查念书成效。 、小组合作学习，记忆汉字。 1/3 、指导学生书写汉字。 三、初读课文。 、作者简介。 、教师范读，学生领会诗的感情。 、学生自由读、小组内读、制名读、全班齐读。四、学生怀疑，提出不理解的地方。 【第二课时】 一、复习导入。 、指名读。 、互读。 二、学习《赠刘景文》，理解诗意，领会感情。 、看图：你在图上看到了什么？想到了什么？ 、小组合作学习：借助图画理解诗意，你们读懂了什么？还有哪儿不懂？画下来。 、小组报告。 、配乐范读，学生模拟，小组互读 、想象诗中描述了如何的画面？ 、教师小结。 、小组朗诵竞赛。 三、小组合作学习《山行》理解诗意，领会感情。 、依据学习《赠刘景文》的经验，确立学习方案。 、小组自学。 2/3 、报告，师生合作