奇台六小培优辅差工作总结2010年.docxVIP

奇台六小培优辅差工作总结 奇台六小培优辅差工作总结 一学期来，在校领导的大力支持下，各科任老师的全力配合下，为全面推进素质教育，让每个学生都学有所成，根据县局精神和学校的年度工作计划， 结合小学生现有特点，本学期教务处做了大量的培优辅差工作，现总结如下： 一、取得的成绩及所做的工作 1、每位教师对自己所任教的班级的学生进行比较深入细致的了解。班主任要对本班学生进行各方面的调查和深入的摸底工作，然后与科任教师一起商讨确定优等生与学困生的名单； 2、教师对自己班级的优生与学困生的确定要慎重，每位教师分配的人数不超过十人,特别是潜力较大的学生,应安排各科教师重点辅导； 3、各班将确定好的培辅学生名单上报教务处，由教务处做整体的登记造册，然后下发《培优辅差记载表》； 4、每位教师对自己的培优辅差学生做认真研究分析，每学期必须做好课外辅导，并做好记载； 5、教务处在每次教学大检查时，对于各位教师所辅导的学生进行抽查核实，并作为考核教师的一个重要依据。 7、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响学困生。 8、对学困生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，不断提高做题和写作能力。 9、采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 10、充分了解学困生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证学困生改善目前学习的状况，提高学习成绩。 总之，对于“培优辅差”工作，我们会更加努力思考，虚心向好的学校学习， 在工作中不断探索，不断总结 ，更新工作方法，没有最好，争取更好。使我校的培优辅差工作越做越实。 1、一学期来，班级每个月召开一次部分学生座谈会，了解学生的学习、生活情况。学生座谈会要求科任老师全员参加，并提出对每个学生的看法，及时帮助学生改进学习方法。 1、一学期来，班级每个月召开一次部分学生座谈会，了解学生的学习、生活情况。学生座谈会要求科任老师全员参加，并提出对每个学生的看法，及时帮助学生改进学习方法。 2、从模底考试成绩分析，初步确定基础较差学生，各科任教师，针对性的进行教育，观察，并做好补救措施，做到了最大可能的转化差生工作。 3、一学期来，确实分析优生质量，做好优生品学兼顾， 4、一学期来，班级对优秀生采取优惠照顾制度，凡列入学校优秀生行列的， 在三餐、住宿、学费等方面享受优惠。特别是在住宿紧张的情况下，集中安排优秀生到同一宿舍。 4、一学期来，班级对优秀生采取优惠照顾制度，凡列入学校优秀生行列的， 在三餐、住宿、学费等方面享受优惠。特别是在住宿紧张的情况下，集中安排优秀生到同一宿舍。 5、班级对优秀生采取奖励制度，期中成绩优秀者都得到学校相关的物质奖励和精神奖励。 6、同年段每月举办一次优秀生学习交流会。交流学习经验和心得，共同促进， 共同提高。 7、举办学科竞赛活动，为优秀生营建一个你追我赶的学习氛围。 8、教导处应不时对优秀生进行摸底调查，了解情况，以便及时调整教学策略。 9、一学期来，按学期初制定优秀生培优补差一览表，对须培优补差的学生实行统一管理。并定期召开班级学习会，及时了解优差生的情况，为下一步工作， 做好准备。 二、存在的不足及努力的方向 尽管我们做了很多努力，作了许多有益的探索，在培优补差的工作中，虽然取得了一定的成绩，但从期末的成绩分析可得，相当部分的学生，基础还较差， 底子还比较薄。成绩还比较低下，部分学生的思想还没有完全转化，优生成绩还不尖，我们的培优补差工作还须加倍努力。今后年段会继续努力探索更加有效的路子，实现每一个学生的全面发展。 奇台六小 奇台六小 2010 年 6 月