牛津深圳版四年级英语下Unit 11(2) 教案.doc

牛津深圳版英语四年级下Unit11第二课时教学设计 课题 Children’s Day (2) 单元 11 学科 英语 年级 四年级下 学习 目标 知识与技能目标：掌握新词China, India, Canada, Thailand. 发音准确。 能运用句型: In China, Children’s Day is in July. In India, Children’s Day is in November. On Children’s Day, I can … 重点 掌握新词China, India, Canada, Thailand. 发音准确。 能运用句型: In China, Children’s Day is in July. In India, Children’s Day is in November. On Children’s Day, I can … 难点 掌握句型In China, Children’s Day is in July. In India, Children’s Day is in November. On Children’s Day, I can …的用法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Free talk T: Hello, boys and girls! Ss: Hello, Miss Li. T: What day is it today? Ss: It’s Children’s Day. T: What do you do on Children’s Day? Ss: I can ... T出示图片，并听录音，学生跟读，复习巩固所学有关上节所学的新单词。 Play a game 老师出示一个人物的动作图片，学生用On Childrens Day, I can…来说句子。 师生问候并复习上节所学有关星期的单词。 通过游戏的方式练习句型。 在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。 对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。 讲授新课 Think and write T: What do you do on Children’s Day? 然后T出示图片，让学生根据图片写句子。 On Children’s Day, I can … Sing a song 看视频，听歌曲The months,学生跟唱。 Let’s play What’s missing. 老师出示月份的单词，让学生能快速读出单词，并能说出其汉语意思。 Let’s learn 教师出示图片，领读China学习新单词，学生跟读。 老师讲解：I live in China. 同法学习India, Canada, Thailand. 七. Look and read. 1.教师播放录音，领读课文对话，学生跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。要注意读出故事中人物的心情哦！ 学生自己大声朗读。。 和同伴分角色读。 小组内齐读。 2.教师讲解： also”也”，位于实义动词之前，系动词之后 I also like English. He is also there. 看视频，学生跟读。 3.Think and do 1).When is Children’s Day? 2). Talk about when Children’s Day is in different countries. 4.老师将课文内容进行整合，然后播放录音，学生跟读。 5.老师将课文内容的部分单词覆盖，让学生能够说出所覆盖部分的单词。 6.老师展示句子，让学生能够在横线上填上正确的单词。 7重点句型 In China, Children’s Day is in July. In India, Children’s Day is in November. On Childrens Day, I can ride a bike. 八. Let’s learn 知识讲解: also和too的区别。 九、Practice 1.选择正确的答案。 2.按要求改写句子。 十、Summary 1.单词和短语：China, India, Canada, Thailand. 2.句型： In China, Children’s Day is in July. In India, Children’s Day is in November. On Children’s Day, I can ride a bike. 十一、Homework 1.将下列单词和短语抄写五遍：China, India, Canada, Thailand. 2.练习句型： In China, Children’s Da