牛津深圳版四年级英语下Unit 9(3) 教案.doc

牛津深圳版英语四年级下Unit9第三课时教学设计 课题 A friend in Australia (3) 单元 9 学科 英语 年级 四年级下 学习 目标 知识与技能目标：掌握单词blue, flower, slowly.发音准确。 掌握句型: A bird is flying slowly in the sky. 学会Culture corner: In Australia, Christmas is in summer. 字母组合bl, fl, sl在单词中的发音。了解其他国家风俗习惯，激发对英语的兴趣 重点 学会Culture corner: In Australia, Christmas is in summer. 难点 字母组合bl, fl, sl在单词中的发音。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Let’s play. Missing game. 快速说出所消失的单词。 二Look and read 老师将上节所学email展示给大家，然后让学生将覆盖部分的单词能够正确说出来。 能快速说出所消失的单词 能将句子补充完整 在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。 对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。 讲授新课 三.. Learn the sounds. 1.教师出示图片，学习blue，学生跟读，学习bl在单词中的发音。T拓展发音相同的单词black, blind. 2. 教师出示图片，学习flower，学生跟读，学习fl在单词中的发音。T拓展发音相同的单词flag, fly 3. 教师出示图片，学习slowly，学生跟读，学习sl在单词中的发音。T拓展发音相同的单词sleep, slip 3.教师归纳bl, fl, sl在单词中的发音/bl/,/fl/, /sl/.. 4.教师播放录音，领读课文，学生跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。 学生自己大声朗读。 小组内齐读。 老师出示图片，学生能快速说出图片的英语 四Think and read. 读一读，要注意红色部分的发音哦。 五.Culture corner In Australia, Christmas is in summer. T出示澳大利亚过圣诞节的图片 六、Practice 1.找出一个划线部分与其他单词发音不同的词 2. 按要求改写句子。 七、Summary 1.单词：blue, flower, slowly. 2.句型：A bird is flying slowly in the sky. 3.字母组合bl, fl, sl在单词中的发音。 八、Homework 1.将下列单词抄写五遍：blue, flower, slowly. 2.练习句型： A bird is flying slowly in the sky. 3.找出含有字母组合bl, fl, sl的单词。 能配合老师学习新单词 ，能够说出字母组合bl, fl, sl在单词中的发音。 听录音，看视频，并能跟唱。 听录音跟读歌谣句子，并会唱歌谣。 快速说出图片的英语 读单词，注意发音。 了解澳大利亚过圣诞节的场景。 积极配合老师完成练习。 引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。 通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。 能够达到复习新句型，加深学生记忆。 课堂小结 大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。 板书 Unit 9 A friend in Australia 1.单词：blue, flower, slowly. 2.句型： A bird is flying slowly in the sky. 3.字母组合bl, fl, sl在单词中的发音。