正方形与数教学课件.pptxVIP

正方形与数第八单元 数学广角——数与形输入标题学习目标正方形与数探究发现图形中隐藏着的数的规律，并会应用所发现的规律解决问题。在解决问题的过程中，体会数形结合思想。准备好了吗？一起去探索吧！输入标题探究新知布置作业巩固新知课堂小结创设情境找出下面哪个图形与其他图形不一样？一级标题输入标题探究新知布置作业巩固新知课堂小结创设情境找出下面哪个图形与其他图形不一样？一级标题输入标题巩固练习布置作业课堂小结仔细观察下面这组图形，你能发现怎样的规律？探究新知创设情境思考每幅图中分别有多少个小正方形？接下来一个图形有多少个小正方形？一级标题输入标题课堂小结巩固练习布置作业仔细观察下面这组图形，你能发现怎样的规律？探究新知创设情境横着看多角度观12×23×34×45×51222324252一级标题输入标题巩固练习课堂小结布置作业仔细观察下面这组图形，你能发现怎样的规律？探究新知创设情境拐弯看多角度观察11+31+3+51+3+5+71+3+5+7+9一级标题输入标题巩固练习课堂小结布置作业仔细观察下面这组图形，你能发现怎样的规律？探究新知创设情境斜着看多角度观察11+2+11+2+3+2+11+2+3+4+3+2+11+2+3+4+5+4+3+2+1一级标题输入标题课堂小结布置作业巩固练习等于几的平方？探究新知创设情境建立联系=22=32=42=5211+31+3+51+3+5+7=121+3+5+7+9从1开始，几个连续奇数相加，和就是几的平方。一级标题输入标题布置作业巩固练习课堂小结等于几的平方？探究新知创设情境建立联系1=121+2+1=221+2+3+2+1=321+2+3+4+3+2+1=42=521+2+3+4+5+4+3+2+1从1开始，几个连续自然数相加，再加回到1，和就是几的平方。一级标题运用发现的规律，解决问题输入标题巩固练习布置作业课堂小结探究新知1+3+5+7+9+11+13=（ ）27创设情境一级标题运用发现的规律，解决问题输入标题课堂小结巩固练习布置作业探究新知1+2+3+4+5+6+7+6+5+4+3+2+1=（ ）27创设情境运用发现的规律，解决问题输入标题巩固练习布置作业课堂小结探究新知 =92创设情境一级标题运用发现的规律，解决问题输入标题课堂小结巩固练习布置作业1+3+5+7+9+11+13+15+17探究新知 =92创设情境运用发现的规律，解决问题布置作业课堂小结巩固练习1+2+3+4+5+6+7+8+9+8+7+6+5+4+3+2+1探究新知 =92创设情境输入标题探究新知课堂小结布置作业1.根据例题中的结论算一算。1+3+5+7+5+3+1=（ ）1+3+5+7+9+11+13+11+9+7+5+3+1= （ ）巩固新知创设情境42+3272+62一级标题输入标题探究新知课堂小结布置作业2.一张桌子可以坐4人，两张桌子拼起来可以坐6人，三张桌子拼起来可以坐8人。像这样，多少张桌子拼起来可以坐26人？巩固新知创设情境每多一张桌子，就多坐2人。（26－2）÷2=12（张）答：12张桌子拼起来可以坐26人。一级标题输入标题探究新知课堂小结布置作业3.如图，用火柴棒摆图形，按这样的规律，摆第10个图形要用多少根火柴？巩固新知创设情境每多摆一个三角形，需要用2根火柴棒。3+（10－1）×2=21（根）答：摆第10个图形要用21根火柴。一级标题输入标题你有什么收获？探究新知巩固新知布置作业课堂小结创设情境数中有形，形中有数。数形一级标题输入标题探究新知巩固新知课堂小结布置作业创设情境教材P108做一做第2题。教材P109练习二十三第1、2题。一级标题再见