高一数学--等比数列教案.pdfVIP

高一数学--等比数列 教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 等比数列教案 高一数学 刘芳芳 一、教学目标 知识目标：通过教学使学生理解等比数列的概念，推导并掌握通项公式． 能力目标：使学生进一步体会类比、归纳思想，培养学生的观察、概括能力． 情感目标：培养学生勤于思考，实事求是的精神及严谨的科学态度． 二、教学重点和难点 重点：等比数列的定义，通项公式的猜想过程、理解． 难点：等比数列的通项公式的应用． 三、教学用具 多媒体． 四、教学过程 （一）复习旧知 等差数列的定义，数学表达式，通项公式． （二）创设情境 情景引入生活中实际的例子． 1,细胞分裂问题，可以记作数列：1,2,4,8, ． ① 1 1 1 2,取木棒问题可以记作数列： 1, , , , . ② 2 4 8 3,计算机病毒感染可以记作数列 ：1,20,20 ,20 ,202 3 4 观察三组数列的共同特征．从第2项起, 每一项与前一项的比都等于同一 常数. （三）讲解新课 一、等比数列的定义 2 一般地，如果一个数列从第二项起，每一项与它前一项之比等于同一个常 数，那么这个数列叫做等比数列，这个常数叫做这个数列的公比，用q表 示,(q 0) ．  an1  * 1,等比数列的数学表达式： q q0,nN . a n 2,对定义的认识 （1）等比数列的首项不为0 ； （2）等比数列的每一项都不为0; 二、等比数列的通项公式. a a a a 2 3 4 n 结合等比数列的定义可知，有： q, q, q, q. a a a a 1 2 3 n1 2 n1  即有: a aq, a aq , a aq a 0,q0,n2 2 1 3 1 n 1 1 n1 * 等比数列的通项公式为: a aq a 0,q0,nN n 1 1 nm  * 变形公式为: a a q q0,m,nN n m 三、等比中项: 若a,G,b成等比数列,那么 叫做 与 的等比中项.a G ab2 G b 四、等比数列与指数函数的关系： a a n1 1 n n 1 a a q  q cq (c