部编版三年级下册《肥皂泡》说课课件.ppt

《肥皂泡》教学设计阐述 二、明确教学目标 一、解读语文要素 三、实施教学过程 四、创新板书设计 五、拓展阅读视野 单元主题：多彩童年 语文要素 一、统览单元导语，解读语文要素 单元语文要素为 本单元语文要素为“运用多种方法理解难懂的句子。”一、二、三年级前置语文要素有：“联系上下和联系生活实际等多种方法理解词语。”实现从“理解词语”到“理解句子”的方法迁移与能力提升。 语文要素： 二、结合课后练习，明确教学目标 1.有感情朗读课文，学习作者对吹肥皂泡过程有序表达，并借助系列动词说清楚吹肥皂泡的过程。 2.能用联系上下文、生活实际等多种方法理解难懂的句子。 3.体会作者由肥皂泡产生的丰富想象，并能发挥想象说出肥皂泡还有哪些美丽的去处。 “借助系列动词说清楚吹肥皂泡的过程”，二年级下册第七单元曾有过借助提示讲故事的练习。教学时引导学生品读文字，提取关键信息，完成小片段的复述。 教学重点： “能用联系上下文、生活实际等多种方法理解难懂的句子，”学生的难点就是教学的生长点。引导学生通过小组合作掌握学习方法。 教学难点： （一）整体感知，把握全文知脉络。 （二）品读方法，抓住动词说过程。 （三）品析美丽，紧扣段式析美丽。 （四）品悟情感，展开想象悟情感。 三、品读品析品悟，实施教学过程 填空的形式建立支架，帮助孩子梳理课文脉络。 （一）整体感知，把握全文知脉络。 填空的形式建立支架，梳理课文脉络。 （二）品读方法，抓住动词说过程。 层层深入说清过程 （三）品析美丽，紧扣段式析美丽。 将学习的主动权交还给孩子。