部编版三年级语文下册第五单元大单元整体教学课件.ppt

文章的第2-6自然段，分别写了铅笔的五个梦想，每一个梦想都十分有趣，表现了作者丰富的想象力，每段以相同的结尾，将铅笔实现梦想后的快乐心情淋漓尽致地表现了出来。 * 文章的第2-6自然段，分别写了铅笔的五个梦想，每一个梦想都十分有趣，表现了作者丰富的想象力，每段以相同的结尾，将铅笔实现梦想后的快乐心情淋漓尽致地表现了出来。 * 文章的第2-6自然段，分别写了铅笔的五个梦想，每一个梦想都十分有趣，表现了作者丰富的想象力，每段以相同的结尾，将铅笔实现梦想后的快乐心情淋漓尽致地表现了出来。 * 文章的第2-6自然段，分别写了铅笔的五个梦想，每一个梦想都十分有趣，表现了作者丰富的想象力，每段以相同的结尾，将铅笔实现梦想后的快乐心情淋漓尽致地表现了出来。 * * * * * * * * * * 上节课我们学习了生字，了解了作者为了躲避打扰变成了一棵树。她变成树之后又会发生哪些有趣的故事呢？ * * 这段话写出“我”变成树的过程。画出来的这两个词非常有想象力，让人能真切地体会到身体发生变化的感受。 * * * “我”请许多小动物住进鸟窝里。这些在陆地上生活的小动物居然爬到树上居住，而不是一些鸟儿。 * “我”请许多小动物住进鸟窝里。。 * * “我”请许多小动物住进鸟窝里。。 * 看着树上一起分享美食的他们，“我”是怎样反应？ * “我”请许多小动物住进鸟窝里。。 * 上节课我们学习了生字，了解了作者为了躲避打扰变成了一棵树。她变成树之后又会发生哪些有趣的故事呢？ * 想象是人类特有的一种创造能力，失去了想象，也就意味着失去了飞翔的翅膀。想象可以让童年无比的精彩，窗台上的蚂蚁军队、蜘蛛侠客、树丛里的花朵精灵、躲在床底下的梦妖精，和整天在厕所跳舞的小怪物……充满想象力的童年能够让我们走进更美好的世界，拥抱朴实、干净、简单、明朗和有尊严的生活。 * 想象的形象无论多么新奇，构成新形象的材料都是来源于客观现实的。因此，想象要联系生活实际，想象出新形象要与生活中的实在事物、景象之间有一定的内在联系。 * 想象的形象无论多么新奇，构成新形象的材料都是来源于客观现实的。因此，想象要联系生活实际，想象出新形象要与生活中的实在事物、景象之间有一定的内在联系。 * 想象的形象无论多么新奇，构成新形象的材料都是来源于客观现实的。因此，想象要联系生活实际，想象出新形象要与生活中的实在事物、景象之间有一定的内在联系。 * * * * 同学们，这一单元，我们一起走了进想象的世界，感受了它的美丽神奇。那么，怎样创作出属于自己的想象世界呢?我们一起来欣赏两篇想象故事，看看会给你哪些启发。 * 文章的第2-6自然段，分别写了铅笔的五个梦想，每一个梦想都十分有趣，表现了作者丰富的想象力，每段以相同的结尾，将铅笔实现梦想后的快乐心情淋漓尽致地表现了出来。 * 文章的第2-6自然段，分别写了铅笔的五个梦想，每一个梦想都十分有趣，表现了作者丰富的想象力，每段以相同的结尾，将铅笔实现梦想后的快乐心情淋漓尽致地表现了出来。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 小故事，大智慧。希望同学们掌握方法，走进想象世界，创作出自己的精彩。 ——三年级语文下册部编版—— 习作：奇妙的想象 情境导入，明确任务 学习任务一 在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。 ——情境导入—— 小树的心思 滚来滚去的小土豆 假如人类可以冬眠 贪玩的小水滴 水果们的音乐会 躲在草丛里的星星 手罢工啦 本次作文要求写一个想象故事。从所给题目中，选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。 写完后，可以互相交换习作。说说自己最喜欢同学写的什么内容，什么地方需要修改。 ——习作内容—— 审题立意，方法指导 学习任务二 ——审题立意—— 写一个想象故事，展示自己的奇妙想象，创造出属于自己的想象世界。 在选择题目时，一定要选自己感兴趣的，能激发自己想象的，让自己有话可说。 ——大胆想象—— 想象要大胆、有趣且合理 确定了要写的题目后，就要围绕这个题目展开奇特而合理的想象。 1.用反着想的思路展开想象。 《贪玩的小水滴》《手罢工了》《假如人类可以冬眠》 ——大胆想象—— 水是在小河里流淌的，贪玩的小水滴，难道会飞到天上去？ 手罢工了，那么洗脸，刷牙会是怎样的一种情景? 人类冬眠了，这个世界会不会变成动物的天下？ ——大胆想象—— 人类冬眠，动物们就不冬眠了，纷纷跑出来，霸占地球。 动物把地球馆弄得乱遭遭的，因为有了动物王，它们过得也很安宁。可一天，动物王却心想:让它们受受苦。它命令:鱼不能喝水，陆地上的