备课组工作计划（精彩5篇）.docxVIP

备课组工作计划 (精彩 5 篇) 教师能否上好课，关键在于上课前是否做了充分的准备，即是否进行了深入细 致的备课，备好课是上好课的先决条件。它山之石可以攻玉，以下内容是我为 您带来的 5 篇《备课组工作计划》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。 备课组活动计划 篇一 一 弹力和弹簧测力计 教学目标： 1、动手做实验，知道弹力是由物体发生形变而产生的力。 2、通过探究物体形变大小与外力的大小关系，领悟弹簧测力计的原理，通过观 察和对比，认识弹簧测力计的构造和使用方法，通过实验操作会用弹簧测力计 测量力的大小。 3、知道国际单位制中力的单位牛顿 (N) 。 4、通过观察，知道发生弹性形变的物体具有能量。 5、经历设计和制作橡皮筋测力计，测头发能承受的最大拉力的实验。 教学重点： 弹簧测力计的构造及使用方法。 教学难点： 弹簧测力计的使用操作。 教学方法： 观察指导、教师师范、师生讨论、边学边实验 教具： 弹簧、弹簧测力计、橡皮筋、气球、多媒体、铁架台、钩码 教学过程： 通过图片引入力——主题 通过实验 (压气球使气球发生形状改变、体积改变) 引入什么是形变 通过实验引入什么是弹力？ 通过实验、多媒体引入物体发生弹性形变的大小与弹力的大小有关——在一定 范围内 ，拉力越大，弹簧被拉得越长的原理制成了弹簧测力计。 通过弹簧测力计的使用要求学生设计—————如何利用弹簧测力计测一根头 发承受的最大拉力。 通过多媒体引入发生弹性形变的物体具有弹性势能。 备课组工作计划 篇二 一、指导思想 以学校教学工作计划、工作要点为依据，以课堂教学研究为重心，学习新的教 学理论，将理论与实践相结合，以备课组作为教研究活动的阵地，进一步深化 “三五五课堂教学改革模式” ，不断提高备课组老师的教学能力，以便进一步 提高学生的语文基础知识和基本技能，语文综合能力的提高。 二、工作目标 1、立足课堂，以“深化三五五课堂教学模式”为重点进行课题研究，不断提高 教研实效。 2、增强组内教师的学习意识，完善自我，发展学生，加强教师之间的学习交 流，进一步提高整个小学段语文教学质量。 3、精心组织过程，优化各项常规工作，追求精致课堂，追求有效教学。 4、配合学校，开展富有学段特色的语文兴趣活动课，展开有趣的语文竞赛，培 养学生学习语文的兴趣，养成良好的学习习惯，不断提高学生的语文综合素 质。 质 三、具体工作措施 1、组织组内教师不断学习，更新观念。学习领会新课程标准，用新课标的理念 作为教学的指导思想，开展教学工作。在分管领导的帮助下，每位老师努力学 习，不断提高课堂教学水平。 2、加强备课组教学常规工作，有效提高教学质量。组内教师通读全册教材及相 关资料，在明确教学目标，教学重难点，了解学生的基础上，拟定可行的教学 计划，做到目标要求明确，进度适宜，措施得体。加强备课组的活动力度，每 周一次的活动定时间，定内容，针对小学语文的相关理论经验，组织教师进行 信息交流。 3、做好课题研究工作。立足课堂，研究课堂，在实际的教学工作中发现问题， 共同研究解决方法，在研究中提高教学质量，在研究中共同成长。 4、积极做好培优补差工作，全面提高教学质量。利用课余时间认真做好配有补 差工作，根据学生的心理特点，对学困生进行补差，使他们树立信心，在原有 基础上有所提高。 5、珍惜每次学习的机会，把经验带回来，在备课组活动中交流。 6、配合教务处加强质量监控，提高教学质量。用好写字课，抓好写字指导。做 好平时学生优秀作业的收集，使学生共同进步。期中期末制定好切实可行的复 习计划，出好复习提纲，上好复习课。培养学生良好的学习习惯。 7、广泛开展课外阅读积累，拓展学生的知识面，提高写作能力。作文教学加强 作前指导，重视作后的修改与评价。教给学生修改作文的方法，加强随机的练 笔训练。 四、工作安排 九月份 1、制定教学工作计划并填写教学进度表，明确本学期工作重点和工作措施。 2、检查学期初超周备课情况。 3、深入课堂随堂听课，了解课堂教学现状，进行听课小结。 4、根据课堂现状，确立课题研究内容。 十月份 1、组织开展备课活动，重点对课堂教学情况进行汇总。 2、做好中级教师展示课的准备工作。 3、针对展示课，进行说、讲、评一条龙教研活动。 4、课题初期报告研究。 5、教案、作业、教学反思、学习笔记例行检查。 十一月份 1、开展主题教研：对汇报课、展示课进行评课。 2、做好期中测试的相关工作。 3、针对展示课，进行说、讲、评一条龙教研活动。 4、课题中期报告研究。 5、教案、作业、教学反思、学习笔记例行检查。 十二月份 1、开展主题教研活动，进一步深入三五五课题研究。 2、针对展示课，进行说、讲、评一条龙教研活动。 3、根据学校总体安排，进行中高年级的学科竞赛。 4、课题结题报告研讨。 5、教案、作