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第 1 页 共 17 页 狐狸分奶酪教学设计一等奖 (经典版) 编制人： __________________ 审核人： __________________ 审批人： __________________ 编制学校： __________________ 编制时间： ____年____月____ 日 叙言 下载提示： 该文档是本店铺精心编制而成的， 希翼大家下载后， 能够匡助大 家解决实际问题。 文档下载后可定制修改， 请根据实际需要进行调整和使用， 谢 谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿教案、小学教案、中 学教案、教学活动、评语、寄语、发言稿、工作计划、工作总结、心得体味、其 他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as preschool lesson plans, elementary school lesson plans, middle school lesson plans, teaching activities, comments, messages, speech drafts, work plans, work summary, experience, and other sample essays, etc. Iwant to knowPlease pay attention to the different format and writing styles of sample essays! 第 2 页 共 17 页 狐狸分奶酪教学设计一等奖 这是狐狸分奶酪教学设计一等奖， 是优秀的二年级上册语文教案 文章，供老师家长们参考学习。 狐狸分奶酪教学设计一等奖第 1 篇 教学目标：狐狸分奶酪教学设计 1.认识本课“酪、捡”等 12 个生字。 2.分角色朗读课文。读懂故事内容。 3. 懂得同伴之间要合作，不能斤斤计较的道理。教学重点： 教学过程： 一、导入新课 1.猜谜语：尖尖嘴，细细腿，桀黠多疑拖大尾。(打一动物)狐 狸(板书) 2．出示狐狸图片： 今天我们一起走进另一个关于狐狸的故事(课 件出示故事题目)《狐狸分奶酪》 3.出示奶酪图片，认识奶酪。正音，识字： 奶 酪 4.齐读课题 5.看到题目会想，桀黠的狐狸又在出什么鬼点子，他又想骗谁 呢？没错，狐狸又在做坏事了，让我们一起来看课文吧！ 二、初读课文，认读生字， 1.范读课文，注意不认识字的读音。 2. 自由读课文，边读边圈带有生字的词语。 第 3 页 共 17 页 3.课后生字一个读两遍，同桌互读。 4.标出自然段，请小组长检查。 5.认读生字，小老师领读，开火车读 6.出示词语，小组赛读 三、再读课文，感悟内容，思量问题： 1.狐狸为什么要帮小熊分奶酪？ 2.狐狸是怎样分奶酪的 3.最后分的怎么样？ 四、师生合作解决问题： 1.狐狸为什么要帮小熊分奶酪？ (故事的起因)： ①师问：小熊哥俩是怎样得到奶酪的呢？(捡到)出示字卡领读 (捡到) 这就是意外之喜， 这意外得来的一块奶酪， 可以让小熊哥俩儿好 好美餐一顿了，哥俩心里。 — (板书：高兴) 谁能带着这份高兴的心情读一读？(指生读，齐读) ②小熊哥俩就向来高兴下去了吗？(没有) 他们怎么了？(拌起嘴来了)(出示字卡) 什么是拌起嘴来？(吵架) 为什么拌起嘴来？(他们不知道怎么分奶酪) 指生读文句。 ③小熊哥俩可能怎样拌嘴？他们可能吵了些什么？ 体味谁也不想少吃一点儿(找学生上台表演) 第 4 页 共 17 页 ④正在小哥俩你一言我一语拌起嘴来， 吵得不可开交的时候， 咱 们的.狐狸登场了。(出示文段，指生读) 抱着这样的想法，狐狸开始帮熊哥儿俩分奶酪了。 2.狐狸是怎样分奶酪的(故事的经过) ①请同学们默读课文 5-9 自然段， 画出狐狸分