小蝌蚪找妈妈.docxVIP

集体备课课时教学设计 课程 1小蝌蚪找妈妈 第二课时 教学目标 1．有感情地朗读课文，了解大青树下的小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。 2．抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。 教学 重难点 仔细看图，讲述图意，培养学生观察、思维和表达能力。 教学准备 多媒体课件 备课组 沙嘴城小学二年级语文备课组 主备人 教学过程： 一、导入新课，板题示标 1.复习导入，今天, 我们继续学习小蝌蚪找妈妈。 2.板书课题：小蝌蚪找妈妈 3.出示学习目标，自学提示。 二、自学自测，小组纠错 1.自学自测 ①大声地朗读课文。想一想：小蝌蚪是什么样的？小蝌蚪怎样长成青蛙的？青蛙长得什么样？ ②小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁？文中圈下来。 2.小组纠错 小组之间交流，进一步感悟课文。 三、质疑拓展，课堂小结 （1）了解小蝌蚪的外形特点看课件，提问：小蝌蚪是什么样的？他们游的怎么样？　 朗读第一自然段。（指导读出“快活”的语气）　 （2）了解青蛙的外形特点　 看课件，提问：青蛙妈妈是什么样的？　 引导学生归纳青蛙的外形特点。 （3）了解小蝌蚪长成青蛙的过程　　小组交流，集体汇报，师相机贴出图片　　（4）蝌蚪从鲤鱼妈妈那打听到自己的妈妈长得有什么特点？ （5）为什么小蝌蚪会把乌龟误认成他们的妈妈？表现出怎样的饿心情？（急切）　 （6）小蝌蚪游啊游