尚瑞名师工作室个人三年发展规划.docxVIP

曹秀宏名师工作室个人三年发展规划 ～ 盐池一小 尚瑞 2018年9月，我荣幸的成为曹秀宏小学语文名师工作室的一员，我非常珍惜这样的机会。在欣喜之余，我也感到了自己肩上多了一份沉甸甸的责任。但是，没有压力就没有动力，我将全身心地在学习、实践与探索中，严格要求自己，促进自身的专业发展。根据工作室的规划和指示精神，结合个人实际，特制定个人发展三年规划。 一、发展目标 1、注重自身的学习，加强创新意识，培养创新精神。 2、以课堂教学为主渠道，积极探索教学规律，形成具有个性化的语文课堂教学方式。 3、力争参加各项语文教学交流或竞赛活动，并获得奖项。 二、发展计划 1、严格执行工作室工作计划要求，履行工作室成员的职责，认真完成工作室领导布置的各项任务，积极参加工作室各种形式的活动，充分利用网络资源，积极参加工作室业务探讨和交流活动。 2、乐于读书。坚持认真地阅读小学语文的各类专著，广泛阅读文学作品，做好阅读笔记，写好读后感，积淀文化底蕴，让自己成为一名有文化的教师。 3、拜读、钻研教育理论，研读教育专著，完成教育教学论文。 4、认真参与名师工作室专题研究，完善工作室课题研究。在教学实践中发现问题，寻求答案，在研究中谋求进步，及时整理材料，总结经验，不断完善自我。 5、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理能力；多看名师课堂实录，多听名师上课，多向名师学习，取他人之长，补已之短，努力提高自己的业务水平。 三、主要任务 1、三年内完成教育教学札记一本。 2、深入研读小学语文教材，尤其部编教材，形成教学论文、随笔，三年内在正规刊物发表一篇。 3、研究探讨信息技术与小学语文课堂教学深度融合，深入学习互联网+教育，熟练运用希沃教学软件，三年内完成微课6个。 3.?一年至少要撰写一篇教育教学研究性论文。 4、每年在工作室进行2次教学展示，完成3个教学案例和反思，具有自己教学风格的实录2节。 四、工作规划 第一年（2018年9月～2019年9月） 1、制订个人三年发展规划，明确自身追求目标，并进行合理分解。 2、围绕教师专业发展，坚持开展读书活动。争取研读两本教育著作《教育新理念》、《给教师的一百条建议》，并写教学反思或随笔2篇。 3、听优秀教师的课不少于10节，取其之长，补己之短。成员之间进行听、评课活动后，及时撰写教学设计和反思稿； 第二年（2019年9月～2020年9月） 1、坚持开展读书活动。读两本教育著作《教学理论》、《新课程中教师行为的变化》，并写教学反思或随笔2篇。 2、听优秀教师的课不少于10节。 第三年（2020年9月～2021年9月） 1、多读语文教学教研书籍，提高教学业务水平，自选有关教育、人生、哲学方面的书籍两篇，并写教学反思或随笔2篇。 2、迎接名师工作室成果验收工作，同时撰写相应论文。 三年的时间，很快就会过去。这三年中，我一定会克服各种困难，合理安排好各项教育教学工作，兼种兼得，都有收获。无论怎样，我都会按照既定目标，一步一个脚印地坚持走下去，并且越走越好。