小雨沙沙沙直播课教案设计.docxVIP

盐池县第六小学一年级 音乐 直播课导学案 课题 《小雨沙沙沙》 课型 ?唱歌 授课 时间 ? 课时 一课时 授课人 王梅 教学 目标 1．学会歌曲《小雨沙沙沙》，并能用语言、动作、图画等表达对乐曲的感受。 2．认识沙锤的特性，能用沙锤为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏。 3．培养学生能正确的感知美，理解音乐作品，进一步激发学生学习音乐的兴趣。 教学 重点 ?1．进一步激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动中培养学生的想象力和创造力。 2．培养学生有表情的歌唱，并在学唱中注意培养学生的节奏律动感。 教学 难点 1. 歌曲旋律的模唱，培养内心听觉。 2. 认识沙锤，尝试运用沙锤为歌曲伴奏。 3. 用沙锤为歌曲伴奏时，强弱力度的控制。 4．为歌曲创编新的歌词。 教学 准备 多媒体课件、带盖空瓶、砂石、纸、彩色画笔。 教 学 过 程 及 内 容 ?　一、组织教学 师生问好。 二、创设情境 1．师：今天老师为大家请来了一位新朋友，你们瞧，她是谁？（多媒体课件：春姑娘）春姑娘一到，大地会发生怎样的变化呢？你观察过吗？ 2．教师：让我们跟着春姑娘到音乐中去寻找春天吧。（听音乐跟老师表演《春天在哪里》） 三、学唱歌曲 1．教师：春天太美了，大家都这么高兴，地里的种子耐不住寂寞了，他想钻出头，可是怎么也钻出来，怎么办？谁能帮得了他？（学生答：小雨） 2．教师：春天的小雨本领很大，让我们一起来听一听，它都帮助了谁？ 学生：（花儿、小鱼） 教师：小雨沙沙沙的下着，他落在了花园里、鱼池里都有什么变化？ 学生：（花儿乐的张嘴巴，鱼儿乐的摇尾巴） 老师代领学生按节奏读歌词。 老师引导学生学习旋律。（请学生用小动物的声音，模唱旋律） 6．听录音范唱。要求：听出完全相同的两句。 7、完整演唱歌曲。 8．启发学生：春雨还会落在什么地方呢？会有什么变化？（课堂延伸，为歌曲创编新歌词） 四、复习巩固 1．引导学生自制沙锤，并用自制的沙锤为歌曲伴奏。教师：你还可以怎样为歌曲伴奏？ 2.引导学生为歌曲创编舞蹈动作。 3．邀请父母分别扮演花儿、鱼儿参与歌表演。 五、活动 1．动手一起装扮美丽的春天。（画一画） 4．给这幅画起一个名字。 六、小结 1．教师：通过自己的劳动，我们把春天打扮的多美啊。 2．伴随着优美的音乐，让我们到大自然中去寻找春天的足迹吧。（听音乐走出教室） 板书 设计