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八年级生物下册生物多样性济南第1页/共30页 第一节的主要内容一、什么是生物多样性定义1）、遗传多样性(genetic diversity) 2）、物种多样性(species diversity)3）、生态系统多样性（ecosystem diversity）4）、生物多样性三个层次之间的关系二、生物多样性的价值1）、直接使用价值2）、间接使用价值3）、潜在使用价值第2页/共30页 一、什么是生物多样性 §生物多样性就是生命形式的多样性” §生物多样性一般是指地球上生命的所有变异。 §生物多样性是所有来源的活的生物体中变异性，这些来源包括陆地、海洋和其他水生生态系统及其所构成生态综合体；这包括物种内、物种之间和生态系统的多样性《生物多样性公约》（Convention on Biological Diversity， 1992） § 生物多样性是生物及其环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的综合，包括动物、植物、微生物和它们所拥有的基因以及它们与其生存环境形成的复杂的生态系统 （Wilson, 1992） 孙儒泳（2001） 蒋志刚等（1997） 第3页/共30页 生物多样性是指地球上所有生物和它们所包含的遗传物质，以及由这些生物与环境相互作用所构成的生态系统的多样化程度。 包括了遗传基因多样性、生物物种多样性、生态系统多样性三个层次。生物多样性的定义第4页/共30页 1）、遗传多样性(genetic diversity) 遗传多样性是生物所携带遗传信息的总和。 多用于种内不同群体。物种内不同群体之间在生理、形态和行为上的不同是遗传多样性的表现，其差异的程度即是遗传多样性的大小。基因的多样性是生命进化和物种分化的基础。研究遗传多样性的理论和实践意义在于：a. 能测量物种对环境的适应能力。b. 可以揭示物种或居群的进化历史。c. 能探讨物种稀有或濒危的原因和过程。鸽的品种：筋斗鸽、鹦鹉鸽、孔雀鸽、吹号鸽、毛领鸽、球胸鸽、喜鹊鸽、天使长鸽、皱背鸽 第5页/共30页 什么是物种多样性？ 物种多样性是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度。 2）、物种多样性(species diversity) 第6页/共30页 世界有约1413000个物种被描述第7页/共30页 3）、 生态系统多样性（ecosystem diversity） 生态系统是各种生物与其周围环境所构成的自然综合体。所有的物种都是生态系统的组成部分。生产者消费者分解者生态系统 生态系统的多样性主要是指地球上生态系统组成、功能的多样性以及各种生态过程的多样性，包括生境的多样性、生物群落和生态过程的多样化等多个方面。第8页/共30页 遗传多样性是物种多样性和生态系统多样性的基础，或者说遗传多样性是生物多样性的内在形式。 物种多样性是构成生态系统多样性的基本单元。 生态系统多样性离不开物种的多样性，也离不开不同物种所具有的遗传多样性。生物多样性各层次间的相互关系第9页/共30页 中国是地球上生物多样性最丰富的国家之一。根据一个国家的脊椎动物，昆虫中的凤蝶科(Papillionidae)和高等植物 数目（上述表格）评定出12个这样的“巨大多样性国家——（megadiversity country）”中，中国排名第八。（墨西哥、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、巴西、扎伊尔、马达加斯加、中国、印度、马来西亚、印度尼西亚和澳大利亚。 ） 中国生物多样性的特点第10页/共30页 生物多样性巨丰国家（megadiversity country）12个多样性特丰国家占全世界所拥有的60-70%甚至于更高的生物多样性。 巴西哥伦比亚厄瓜多尔墨西哥马达加斯加澳大利亚中国印度印度尼西亚扎伊尔马来西亚秘鲁第11页/共30页 1）哺乳动物（2）鸟类（3）两栖动物国家物种数 国家物种数 国家物种数 印度尼西亚515哥伦比亚1721巴西516墨西哥449秘鲁1701哥伦比亚407巴西428巴西1622厄瓜多尔358扎伊尔409印度尼西亚1519墨西哥282中国394厄瓜多尔1447印度尼西亚270秘鲁361委内瑞拉1275中国265哥伦比亚359玻利维亚1250秘鲁251印度350印度1200扎伊尔216乌干达311马来西亚1200美国205坦桑尼亚310中国1195委内瑞拉与澳大利亚197（4）爬行动物 （5）燕尾蝴蝶(凤蝶) （6）被子植物国家物种数 国家物种数 国家物种数 墨西哥717印度尼西亚121巴西55000澳大利亚686中国99-104哥伦比亚45000印度尼西亚600印度77中国27000巴西467巴西74墨西哥25000印度453缅甸68澳大利亚23000哥伦比亚3