幼儿园：中班美术+《狮子先生去理发》.docx

杭州市临安区青山湖街道星汇幼儿园 中班美术活动《狮子先生去理发》 设计意图： 《狮子先生去理发》是基于我园“悦生活”课程背景下经典绘本生成的美术活动。在绘本情境下，以各种纸为主材料，操作工具作为理发工具，利用不同方式的操作，给狮子先生设计发型。最后展示分享，欣赏不同的创意表现，感受作为理发师的成就感。 活动目标： 1.通过揉、撕、卷、粘等手法用不同的纸为狮子创作发型。? 2.体验大胆创作，感受做理发师的快乐。 活动准备： 课件PPT、各种各样的纸、梳子、皮筋、剪刀、海绵棒、印泥、记号笔、狮子底板 活动过程： 狮子先生去理发 1.教师出示狮子图片，激发幼儿兴趣。 师：今天我们来了一个新朋友，你们看看是谁呀？它今天要做一件大事情，我们来看看是什么事情呢？ 2.教师与幼儿聊聊怎么做发型。 师：狮子先生做了一件什么事情啊？狮子先生想找一个很厉害的理发师，给他做个很厉害的造型，你们敢挑战下吗？ 【设计意图：利用绘本情景，激发幼儿的创作欲望，为后面做发型进行铺垫。】 我上理发培训班 1.引出理发培训班，吸引幼儿探索发型创作。 师：理发可是件大事，理的不好怎么出门见人呀！所以今天小朋友们要先考个上岗证，才能给狮子先生理发。我们先来上个理发培训班，看看怎么给狮子做发型呢？ 2.出示课件PPT，了解材料工具，以及操作的方式。 师：发型可以有很多种，我们一起来看看吧 教师逐步出示PPT，师：理发可以是剪碎发、麻花辫、卷发、爆炸头、染发，还可以给狮子先生做些可爱的装饰。 小结：等会儿你们要给狮子理发了，发型做得好的小朋友啊，马上就能拿到上岗证咯，看看说做的发型最好看、最特别。 【设计意图：展示材料和用法，说明操作规则，同时激发幼儿探索不同材料的创作欲望。】 三、各种各样的发型 幼儿动手创作，根据自己的想法进行大胆创作，教师巡回观察并指导。 【设计意图：幼儿大胆操作，动手创作各种各样的狮子发型。】 四、颁发理发上岗证 1.完成作品的幼儿，教师为他们颁发上岗证。 2.教师：下次我们再来评个星级理发师，比比谁的顾客最多。 【设计意图：激发幼儿后期继续创作的欲望，继续探索不同的创作方式。】