幼儿园：大班美术活动《可爱的拉伊卜》.pdf

11号大班美术活动 《可爱的拉伊 卜》 设计意图： 2022年卡塔尔世界杯正在如火如荼地进行中， 《指南》明确表明学 前幼儿的艺术教育应该关注幼儿运用艺术形式来感受世界、认识世界、表 达自己对世界的看法。通过 “你好，世界杯”主题孩子前期经验的调查， 发现孩子们对设计拉伊 卜特别感兴趣，在此基础上，本次教学活动让幼儿 通过多元化的体验，在观察、思考中展开构想，从一系列的环节中引发幼 儿主动表达，激发幼儿主动表现的兴趣，从而实现幼儿对拉伊 卜这一形象 的自我表达与创作。 活动目标： 认知目标：1.通过观察、欣赏和动作模仿等方式，讲述拉伊 卜的外形特征。 技能目标：2.能大胆的运用水粉画的形式来表现拉伊 卜的可爱,发挥想象 创作出有故事的拉伊 卜布包。 情感目标：3.能和同伴分享自己的绘画内容，感受绘画的乐趣。 活动重难点： 活动重点：大胆讲述自己对拉伊 卜外形特征的观察。 活动难点：自己选择色彩进行设计有故事的拉伊 卜布包。 活动准备： 1.经验准备：知道拉伊 卜是世界杯吉祥物。 2.自制课件、拉伊 卜公仔、帆布包、画笔、马克笔、水粉颜料、湿巾。 活动过程： 一、多元体验，激发兴趣 1.引入主题：出示公仔，直观感受拉伊 卜的可爱。 师：今天徐老师请来了一位朋友，你认识它吗？请你来说一说它长 什么样？ 小结：世界杯吉祥物拉伊 卜长的像饺子皮，很可爱。 2.师幼互动：律动体验，幼儿主动表达。 师：拉伊 卜它想邀请小朋友做游戏，我们一起跟着拉伊 卜动起来吧。 师：小朋友们的表现很投入，视频中你最喜欢哪个造型的拉伊 卜呢？ 请你来说一说。 小结：是的，视频中是技艺高超的拉伊 卜。 二、欣赏感知拉伊 卜的外形特征 1.播放PPT，进一步感知拉伊 卜外形特征。 师：我们一起来观察一下拉伊 卜在做什么？三个不同背景的拉伊 卜的 相同之处和不同之处？ （表情、图案、造型） 小结：拉伊 卜身上都有对称的花卉图案和足球图案。 2.仔细观察拉伊 卜的特别之处。 师：你觉得拉伊 卜有什么特别的地方吗？ 三、创设情境，展开构想 1.创设情境。 师：我们的摊位上正售卖着吉祥物周边纪念品，上面摆着杯子、抱枕、 徽章等东西，这里还空着一个位置，原来是小朋友自己设计的拉伊 卜布包 都卖完了，好多客人说还想要拉伊 卜布包，我们一起再多设计一些拉伊 卜 布包吧。拉伊 卜有一个秘密：只要你想拉伊 卜变成什么样子，它就可以变 成你所想的样子。 2.幼儿展开构想。 师：假如请你来当设计师，你想怎么设计拉伊 卜的故事呢？ 师：还有注意的是：在音乐暂停的时候就要把画笔放下来，搬回现在 的位置上，如果你已经想好了，你就可以去位置上进行创作。 3.幼儿绘画，教师巡回指导。 （1）引导幼儿根据自己的设计有目的地选择颜色并创作。 （2）鼓励幼儿根据自己的想法大胆创作。 （3）幼儿认真作画时，教师不介入，幼儿遇到难题时教师再介入。 四、展示作品，欣赏评价 1.展示幼儿的作品，推荐自己的作品。 师：如果台下的老师是来买东西的客人，你会怎么推荐你的拉伊 卜布 包呢？请你来说一说。 2.引导幼儿互评。 师：你喜欢哪个布包的设计？你觉得好在哪里？ 五、活动延伸 师：请小朋友拿上你的拉伊 卜布包，回到班里向你的好朋友介绍一下 你的拉伊 卜布包的创作故事，在区域里制作更多可爱的拉伊 卜周边。