管理者和部门概述.pptVIP

(2) 管理方法的转变：由“教你如何”，到“叫你如何”，再到“引导你如何”。(3) 管理手段的转变：由管理者的“中心指挥”变为“中心导向”。(4) 管理组织的转变：由下属的“参与管理”到“共同肩负责任”。(5) 管理职能的转变：由“组织、控制、指挥、协调”到“育才为中心，提高人的素质为目的”。　　 第三十页，共四十三页。 (6) 管理环境的转变：由“简单”、“缓慢”到“复杂”、“多变”。 (7) 管理者自我意识的转变：由“上级比下级高明”到“下级的具体专长和具体能力应高于上级”。 (8) 管理内容的转变：由“简单的任务完成”到“建设高情感的管理场所”。 (9) 管理目标的转变：由追求“一般”到追求“卓越”。 (10) 管理效果的转变：由“差强人意”到“主动精神”。　　　　尊重人才，尊重知识，是现代的价值观的核心，为了确立起这一个新的价值观念，必须丢掉以“长(官)者为尊”的核心的旧的传统价值观念。切实做到“不唯上，不唯书，只唯实”的处事准则。 第三十一页，共四十三页。 第四讲 人力资源管理者和人力资源管理部门 第一页，共四十三页。 教学目的：了解人力资源管理者和部门的出现，理解人力资源管理者和部门的角色，掌握人力资源管理者和部门承担的活动、任务、应具备的素质和组织结构 教学重点：人力资源管理者和部门承担的角色、活动和任务 教学难点：人力资源