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应用现代教育技术绘制思维导图 ----------------- 以初三物理学科为例 苗建辉 (银川市第二十一中学 宁夏 银川) 摘要：思维导图作为一种新型工具 ，普遍应用于现代教育教学之中，通过对思维导图有利于学生对知识点的建构和理解,助于提高学生注意力、记忆力、观察力、想象力和创造力等。制作思维导图是完成其教育教学的前提，目前制作思维导图的软件较多，但学习使用门槛和成本较高，本文将介绍简单易学的思维导图制作方法，快速制作出属于自己的思维导图，促进师生教学活动的有效性。 关键词: 思维导图 电子白板 百度脑图 思维导图又叫，是表达发散性思维有效的图形思维工具，它简单、有效，运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。非常适合现代中小学教学过程中使用，但是现有的大多数绘制思维导图方法和工具比如MindManager、MindMappe、PersonalBrain、XMind、Freemind ADDIN .{96D3B148-EDB9-4521-B2FA-6505C473E1C8}[1]等等由于收费、安装使用复杂、与教学相关性不大等原因导致学习使用的门槛和成本较高，所以导致现在中小学教师尤其是宁夏地区使用率较低，而本文将介绍比较简单易学的的互动式电子白板（希沃）和百度脑图具体操作细则，对于互动式电子白板（希沃）宁夏部分地区的学校已经安装，使用门槛较低，特别适合中小学教师用来制作教学和说课课件，百度脑图对于学生制作与思维导图相关的作业特别方便。而以上两种软件除过使用简单，免费之外还有云服务，将现做课件和思维导图及时保存在云空间，即使上课不带移动U盘也可以无缝操作和播放。而这两种方法的学习对于宁夏中小学使用思维导图教与学的普及推广工作起着重要的作用和意义。 一．互动式电子白板（希沃）介绍 目前自带思维导图工具的白板软件不多，希沃电子白板必须是版本的（以下版本没有此项功能）。 安装 如果所在地区的学校没有安装此版本的电子白板，可以自行前往希沃官方下载，下载地址 。 使用及制作课件 下载安装之后，打开希沃软件，可利用手机号或者邮箱注册，注册过程比较简单，注册后可直接登陆（见图1）。为了后期使用方便可完善个人信息，包括所教的学段学科，点击新建课件（见图2），这个过程和我们常见的电子白板制作过程区别不大，主要的区别在于思维导图工具。在制作模式下，选择思维导图工具制作关于思维导图课件（见图3）。 图1 登录界面 图2 新建课件界面 图3 制作思维导图课件 3.举例说明 以下是我平时教学过程中应用希沃制作的人教版九年级上册《电压》说课课件部分截图，对于教师的教学及比赛用会有帮助（部分界面见图4），每一个节点上可以使用超链接添加具体内容，介绍完添加的内容后可以返回原来的界面，使得层次分明，思路更加清晰明朗。 图4 制作完成的课件 图5制作完成的课件 二.百度脑图的介绍． 1.注册 百度脑图就更加方便快捷，不需要下载安装，可以在线注册后直接使用。注册网址可以直接百度搜索，也可以使用以下网址：，进去之后若有百度账号可以直接使用登陆，若没有可以注册后登陆，登陆后界面见图6所示。 图6 登录百度账户 2使用及制作思维导图 登陆进去，点新建脑图（见图7），进入新建界面后，输入一级主题名称后点插入下级主题（见图8），若需要更多的同级主题，点插入同级主题（见图9），然后一级一级往下做即可。此工具适合学生完成知识点的归纳总结等有关思维导图的作业。 图7 新建脑图 图8 新建下级主题 图9 知识点的归纳 3 举例说明 举例说明我们学校某学生所做的九年级下册第十三章知识点《内能》的思维导图（见图10、图11），说明思维导图在教学中的应用，提高了学生的思维能力和动手能力，使学生变被动学习为主动学习，提高学生的学习能力。 图10 思维导图 图11 思维导图 研究显示 ADDIN .{4DD9AC77-A430-4D6F-BC06-6EDD0E51A796}[2]，学生通过自己亲手绘制思维导图，把被动学习变为主动学习，对当前的学习有一定的帮助能力，获得了学习的成就感。从正面刺激学生的大脑，使哪些厌学的孩子开始动脑思考，提高他们的思维能力。目前，思维导图在教学中有扎实的理论基础，但在实际操作中，软件复杂，收费等客观原因的存在，教学应用中并不广泛，因此，寻求简便易操作的思维导图过程是上述文章的重点，也是我们以后继续研究的方向。 ADD