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美术教育小故事 . 美术教学小故事 作为一个小学美术教育教师，回首上学期的教学工作，除了欣慰自 己能完成一学期的教学任务外，那些天真活泼的孩子们的影子还时时萦绕 在我的脑海里。特别是三年四班的一位学生给我留下了深刻的印象。他从 刚开学时的性格孤僻、不敢回答问题、常常拖欠作业到能够主动思考、踊 跃发言并认真完成作业，短短的一个学期里他有了极大的变化。这名男生 名叫李洋，初识李洋同学，是在刚入学的第一节美术课上，我让全班画一 张自己最拿手的画，全班几乎都拿起了画笔，惟独李洋同学静静地趴在桌 子上，我问他为什么不画？他什么也不说，只是摇摇头。他的同桌告诉我 ，他是怪人，不会画画了。弄清原由，我告诉他：画画很有趣，只要你大 胆画，即使是乱涂乱画，也会从中发现美的东西。我让他用点、圈和线试 着乱涂几下，然后让他在这里边找图形，并涂上颜色。于是，他勉强进行 了第一张作业的练习。接下来的几节课，我又发现李洋同学经常不带学习 用具，上课从不举手发言，作业时有拖欠。我知道这是不自信的表现！想 要彻底改变他，必须帮他树立自信心，因为自信是促进健全人格形成