初中化学_化学式及其意义教学课件设计.ppt

探究学习 检测整理 化学式及其意义 化学式写法读法 符号周围的数字 目标总结 课堂检测 作业拓展 Cu 物质的构成粒子不同，化学式所表示微观意义也不同。 所以判断物质的构成微粒很重要。 1、所有物质都有化学式吗？2、化学式可以任意的书写吗？ 思考： Cu 你能用树状图对物质进行分类吗？ 试着写出下列常见物质的化学式，并归在树状分类图相应的位置上。 （1）氦气＿＿，氖气＿＿；属于＿＿ （2）铁 ，铜 ；属于＿＿＿ （3）碳 ，硫 ；属于＿＿＿ （4）氧气 ，氢气 ；属于＿＿＿ （5）二氧化碳＿＿＿；属于＿＿＿ （6）氯化钠＿＿＿＿＿；属于＿＿＿ 试着写出下列常见物质的化学式，并依据树状分类图进行分类。 （1）氦气He，氖气 Ne；属于稀有气体单质 （2）铁Fe，铜Cu ；属于金属单质 （3）碳C ，硫S ；属于固体非金属单质 （4）氧气O2，氢气 H2 ；属于气态非金属单质 （5）二氧化碳CO2 ；属于化合物 （6）氯化钠NaCl ；属于化合物 （1）氦气He，氖气 Ne；属于稀有气体单质 （2）铁Fe，铜Cu ；属于金属单质 （3）碳C ，硫S ；属于固体非金属单质 （4）氧气O2，氢气 H2