二年级上册数学教案-5 角的练习（人教新课标）.docxVIP

二年级上册数学教案-5 角的练习（人教新课标） 教学目标 知道角的概念 学会用画角的方法来表示角度的大小 能够判断角的大小：锐角、直角、钝角 教学重点 角的概念 用画角的方法来表示角度的大小 判断角的大小：锐角、直角、钝角 教学难点 判断钝角和直角 教学过程 一、导入新课 教师引导学生观察日常生活中的角，例如：门把手、蚊帐、电视机等物品的角。让学生看到生活中处处都有角。最后，教师通过出示角的图形来引入本节课的内容。 二、角的概念 定义 角是由两条射线公共起点组成的图形。 角的表示 常用的表示方法是用小写拉丁字母 a、b、c 等表示角的顶点，用 ∠ 来表示角。如图所示： 角的度量单位 角的度量单位为度（°），一周为 360° 角的性质 角有大小之分，大小称为角度。数值相等的角是相等角，单位角度是 1° 三、角的练习题 让学生将练习题目中给出的图形用画角的方法进行表示。 让学生判断所画出的角是锐角、直角还是钝角，并给出理由。 四、课堂作业 完成课堂练习。 完成教师布置的作业。 总结 通过本节课的学习，学生应该已经掌握了角的概念，以及如何用画角的方法来表示角度的大小。此外，学生还要学会判断角的大小以及呈现锐角、直角或钝角。