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甘教版信息技术八年级下册全册教学设计 课题 《认识智能机器人》 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 八年级 这节课我们学习了开源机器人的相关知识，了解了开源机器人的发展和应用。引导学生 教 材 们在认识开源机器人的基础上产生兴趣，深入探究了智能机器人在生活中的运用。 分析 认识智能机器人 学习 掌握开源机器人硬件的特征及发展历程 目标 了解开源机器人的应用 重点 了解开源机器人的相关知识。 难点 自主探索开源机器人在各个领域的应用。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 图片导入。 师：什么是智能机器人？ 智能机器人是具有高度自主能力，拥有发达的 “大脑” ，能够在各类环境中自主地或交互地执行各 种拟人任务的机器，它具备多种内、外部的信息传 感器和效应器。一个完整的智能机器人要具备以下 让学生了解智 三个要素：一是感觉要素，用来认识周围环境状态； 能机器人 二是运动要素，对外界做出反应性动作；三是思考 循序渐进引发学 要素，根据感觉要素所得到的信息，思考出采用什 生思考讨论 么样的动作。 拓展延伸 智能机器人的种类 1、空中型；空中型机器人具有战斗力还有可 以为真正的战争减少伤亡。 2 、家务型机器人；可以玩耍，可以帮我们自 己家里的卫生打扫干净，整理家务。 3 、操作型机器人；可以具体操作一个支点或 者是关节的控制，可固定，多功能。 4 、程控型；在操作机器人的时候需要准备按 照流程控制机器人的机械动作。 距离生活中的 举出并学生了解 5 、数控型；通过语音，数值或者直接说话， 智能机器人的 与生活中贴切的 就完成动作的示意。 运用 实例 6 、搜救型；在某种肉眼看不到或者是没热能 感应或者是红外扫描侦探。 7 、平台型；在不同的环境，可以有不同的适 应能力，随时都可以有新的动作，不会有干扰。 8 、儿童玩具机器人；可以辅导孩子学习，和 云端智能搜索，语音识别。 讲授新课 认识开源机器人 开源机器人（Open Source Robot ）是一种应用 于科学研究和教学的资源开放型智能机器人。其主 要特点是在机器人硬件或软件的开放性。硬件和软 件资源的对外开放，极大地方便了机器人技术开发 人员的技术交流及二次开发。相信随着开源机器人 的逐步普及，机器人技术将会被推到新的发展高潮。 比较流行的开源机器人有以下两种： Player/Stage 系统和 Arduino 系统。 Player/Stage 最初是由美国南加州大学机器人 研究实验室于 1999 年开发的，是一个为多机器人 系统提供内部接口和仿真环境的项目。作为开源项 展开案例讲解，可提出话题讨论，