柬埔寨初级班汉字教学研究——以柏威夏青年会汉语中心为例.pdf

摘 要 汉字教学作为对外汉语教学的重点和难点，是汉语综合课堂教学中极为重要 的一环，教学、教材、学生都是其重要的元素。因此，笔者结合自己在柬埔寨柏 威夏青年会汉语中心教学经历，从学生学的角度，分析柬埔寨初级班学生自身汉 字知识学习存在的困难；从教材汉字内容编排与使用的角度，阐述教材对教师备 课指导与教学开展存在的问题；从教师教学的角度，分析教师教学水平与课程内 容安排和设计存在的问题。针对这些困难和问题，提出依托初级综合教材开展汉 字教学时，对教材内容编排等不足之处补充建议与教学安排，并针对初级班汉字 教学提出相应的教学方法和技巧，希望对初级阶段综合课堂开展汉字教学提供一 些启发。 本文主要内容包括： 绪论部分主要说明了研究的选题背景、目的和意义，概述了对外汉字教学与 柬埔寨汉字教学、教材汉字内容编写与所选教材的研究现状。 第一章首先阐述了教学点学生汉字书写与教学开展过程中存在的问题，接着 重点分析了教材内容编排使用与衔接、教师自身教学课程设计与教学方法使用、 学生自身学习特点等方面的原因。 第二章根据初级班汉字教学问题与原因的分析总结，从教材《跟我学汉语1》 和《成功之路·起步篇》的字量选用、汉字基础知识以及练习题的编排情况出发， 探讨不同教材汉字内容的编排对比和教学思路分析及本文对两本教材新的认识。 最后以初级综合教材《成功之路·起步篇》为教学内容，阐述基于对教材新的认 识下，对开展初级班汉字教学的指导作用和学生汉字习得得到的效果。 第三章基于前两章对初级班汉字教学问题与原因的分析及教材对比选取与 教学实施的具体分析，提出综合教材汉字内容如何更好地服务和指导初级阶段汉 字教学的思考和建议，并针对初级班学生书写问题和教学过程中的问题，提出综 合课堂开展汉字教学时具有可操作性的教学和练习对策。 结语部分总结了全文的主要内容，并指出了本文存在的不足与问题。 关键词：汉字教学 综合课 初级阶段 I 目 录 中文摘要 I 英文摘要 II 绪 论 1 第一节 选题背景 1 一、柏威夏青年会汉语中心教学情况 1 二、教材选取缘由 2 第二节 研究的目的和意义 3 一、研究目的 3 二、研究意义 3 第三节 研究综述 3 一、对外汉字教学研究4 二、柬埔寨汉字教学研究 5 三、教材汉字内容编写相关研究 6 四、所选初级教材研究现状7 第一章 初级班汉字教学问题与原因分析 10 第一节 学生汉字书写问题 10 一、笔画和笔际上的问题 10 二、汉字结构上的问题 11 三、汉字偏旁与组合搭配上的问题 11 第二节 教学开展中的问题 13 一、教材选取存在的问题 13 二、教师教学存在的问题 14 三、课程设计存在的问题 14 第三节 初级班汉字教学问题原因分析 15 一、教材内容编排与使用造成的影响 15 二、教师教学内容设计不全面造成的影响 16 三、学生母语文字书写习惯造成的影响 19 第二章 初级班教材汉字内容对比及教学实践 20 第一节 教材汉字内容编排对比与教学分析 20 一、选字编排与教学分析 20 二、汉字基础知识编排与教学分析 25 三、汉字练习题编排与教学分析 29 四、教学视角下对两本教材汉字内容编排的认识31 第二节 汉字教学的具体实施与习得效果 33 一、汉字笔画、笔顺教学 33 二、汉字偏旁与构件组合搭配教学 34 三、形声字教学 37 四、汉字结构教学 39 第三章 汉字教学内容与教学建议43 第一节 对教材汉字内容的合理安排与灵活处理43 一、合理安排字量与等级43 二、增强选字的复现率44 三、汉字基本知识的安排与教学建议44 第二节 初级班汉字教学建议46 一、增加汉字软课时46 二、增加笔画、笔顺的静态标识与动态展示47 三、增加汉字形