中小学生安全教育班会课设计—性伤害，远离我.pdfVIP

附件 2 教学设计 性伤害远离我 教材类型 标准课程 课程名称 课时 1 课时 课程类型 社会安全 授课教师 周芳 授课时间 2016.9.12 授课对象 小学六年级学生 教具 PPT 1.知识与技能：初步了解性伤害的特点，掌握预防性伤害的方法。 教 2.过程与方法：通过小组合作探究的方法和实物展示的方式，了解 学 性伤害的特点和认识人体的隐私部位。 目 3.情感态度与价值观：提高预防性伤害的安全意识，懂得保护、尊 的 重自己和他人的隐私。 教学重难点 重点：认识性伤害的特点，掌握预防性伤害的方法。 难点：了解性伤害与隐私部位的关系。 教学过程 一．创设情境导入 1、从小长到大，都会有磕磕绊绊，回忆一下，在你的成长过程中，都受过哪些 委屈或者伤害？给你带来了哪些感受？点名汇报。（23人即可） 2、接下来请同学们观看一部根据真实事件改编的韩国电影 《素媛》的片段，思 考这个小女孩受到的伤害和我们曾受到的伤害有什么不同？播放影片，点名汇 报。 （教师适当的叙述：故事主人公叫素媛，一个五六岁的小女孩，有着纯净的双眼， 和甜美的笑容。但在一个下暴雨的清晨，她在上学路上被强暴了，身心受重创， 奄奄一息，下体流血不止，从此，她迎来的是阴霾密布的余生。） 3、素颜所受到的伤害就是一种性伤害。今天让我们走进这一堂特别的安全课： 性伤害，远离我。 二.认识性伤害 1、看到这个课题，你有什么疑问吗？生提问。接下来就带着这些问题，走入课 堂。 2、首先请同学们思考，通过网络、电视等媒体途径，你觉得哪些行为属于性伤 害行为呢？点名汇报. 3、教师出示以下五种行为， （1）放学了，回到家里妈妈拥抱一下。 （2）课堂上，老师表扬某人，拍拍肩膀。 （3）出示具体的性伤害行为。 4、老师总结：性伤害概念。 5、通过这些案例，我们知道性伤害的行为就和我们身体的隐私部位有关。请同 学们在小组内找到人体的隐私部位，点名汇报。 6、同学们找的非常准确，我们带来的都是女版的芭比娃娃，那么男孩子就没有 隐私了吗？点名汇报。 7、出示：在俄罗斯把尿的孩童事件，家长的这个行为不仅仅不讲文明，更是暴 露了孩子的隐私，让这个孩子从小就失去了尊严。 8、教师强调：女孩的胸部、臀部、生殖器官部位和男孩的臀部、生殖器官部位 都是隐私部位。同学们找的很准确，为什么这些部位是隐私部位呢？（因为这些 部位不能让人看，不能让人碰，更不能让人摸，不能随便谈论的秘密部位。更主 要的是因为世界的物种如此丰富多彩，都是因为繁衍的行为，而人类的繁衍就依 靠这些生殖器官，也就是性器官。所以对这些部位的伤害，都是性伤害。） 三．课前调查，进一步认识性伤害 1、课前，老师已经布置了让同学搜集一些性伤害的案例，请同学们在小组内交 流，思考从这些案例中实施犯罪的是哪些人？受害者是哪些人？ 2、点名汇报 教师小结：出示课件，罪犯近15%为陌生人，85%为熟人。 思考：为什么近85%的是熟人所为呢？ 教师：事实上，犯罪嫌疑人利用 “熟人”身份，更容易接近儿童并获取信任，案 件发生后，也更容易通过诱哄、胁迫等方式掩盖犯罪事实。同时因为我们的无知 和胆怯、软弱。 思考：这些案例中都是女孩子，男孩就不会受到性伤害吗？ 出示案例：课件出示男童性伤害案例。 3、强调：并不是所有的熟人都是坏蛋，大多数人还是好人。 四.预防性伤害 1、同学们，通过观看刚才的电影片段，我们能感受到性伤害对一个人和一个家 庭的的毁灭性伤害，如何避免性伤害，让我们远离性伤害呢？ 2、请同学们结合下面的几种情境，小组抽签，开展小组讨论，如何避免性伤害？ 让我们这棵生命之树健康平安地成长？把你的方法写在这些“平安果”上，一会 粘贴在生命之树上。讨论后就将 “平安果”贴在黑板上。 3、分情境，小组汇报。 4、教师小结强调方法。 五、遇到性伤害怎么办 如果遇到电影中的素媛，你会告诉她怎么办？ 教师强调：不给坏人保守秘密，不畏惧恐吓，抗拒金钱物质的诱惑…… 再提醒一点