（核心素养目标）7-1 权力受到制约和监督 第一课时 教案.docxVIP

第7课《权力受到制约和监督》教案设计 第一课时 权力行使有边界 课题 权力受到制约和监督 第一课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 六年级 核心 素养 目标 政治认同：知道宪法和法律规定了国家机关的职责，法定职责必须为，法无授权不能为。 道德修养：知道国家机关在法定范围内，分工明确，各司其职，各负其责，共同为我们提供服务。 法治观念：了解我国国家机关的职能是什么，行使哪些权力。 健全人格：能够把学习到的知识运用到日常生活中来，明确行政办事流程。 责任意识：了解一站式服务、“12345”公共服务系统的各项便民利民措施，体会政府服务于民的宗旨，增强维护国家安定和社会秩序的责任感。 重点 知道国家机关依照法定程序行使权利的职责范围。 难点 了解“一站式”行政服务中心各窗口代表的不同部门的不同作用。 一、目标解读、预习反馈 1.导出新课，解读《导学案》的学习目标： （1）课件出示：图中的工作人员分别是哪些政府部门的工作人员？ （2）生活中，我们熟悉的行政机关有哪些？ （3）今天我们就来学习第三单元的第 7 课《权力受到制约和监督》第一课时。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：1.了解我国国家机关的职能是什么，行使哪些权力。2.进一步了解“一站式”政务服务。 2.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。 二、合作探究、交流展示 “疑难问题”合作探究，交流展示：