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《工程财务》课程标准 课程代码建议课时数：72 学分：4 适用专业：工程造价专业 课程类型：专业基础课 先修课程：工程项目管理、工程施工管理、工程经济学、 会计学。学习本课程时，特别要注意财务与会计的区别，会计解决资金运动的反映问题，而财务解决资金运动的管理问题，通过专业的理财活动实现预期的财务目标。 后续课程：工程经济学与项目投融资 一、前言 1.课程性质 《工程财务》是工程造价专业的核心专业基础课程，为培养和检测学生在工程财务管理方面的基础理论知识和应用能力而设置。 本课程以工程财务管理基础知识为主线，其任务是使学生掌握工程财务管理中投资、融资、资产管理、工程成本与控制、盈余管理与分配、财务分析、财务预算等基本理论和基本方法，培养学生解决工程财务管理实际问题的能力。 本课程的特点有如下几个方面： （1）具有较强的理论性。本课程以财务管理资金运动观念为逻辑主线，系统阐述工程财务管理的筹资、投资、收益分配等基本理论知识体系。 （2）具有较强的应用性。本课程以财务管理基本理论和基本方法为依据，解决工程财务中的实务运作问题。 2.设计思路 课程打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作项目与任务为中心组织课程内容，以就业为导向，以财务管理岗位为核心，以财务管理相关业务操作为主体，按照职校学生认知特点，采用并列与流程相结合的结构展示教学内容，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力。 本课程包括财务管理价值观念的培养、价值观念、流动资产管理、固定资产管理、证券投资管理、利润分配、财务指标、财务预算共九个学习项目。这些学习项目是以施工企业财务管理一线岗位的基本价值观念、基本能力、基本方法、基本业务、基本操作等为线索来设计的。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识和技能的要求。依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的课时数。 学习程度用语主要使用了“识记”、“领会”、“应用”、“能”等用语来表述。“了解”、“熟悉”、“掌握”用于表述对于基本知识点的学习程度，“能”用于表述技能的学习程度。 二、课程目标 通过任务驱动与理论讲解结合，让学生了解并运用财务管理业务操作的相关业务知识，照业务操作的流程顺序和决策方法逐项学习各项财务管理业务的操作要点，掌握财务管理业务处理的基本操作技能，养成具有敬业精神、团队精神和求索精神、严格执行财务相关法律法规、具有良好的人际沟通能力和职业道德的品格，为上岗就业做好准备。 职业能力目标： 能够进行货币时间价值和风险价值计算；能够胜任项目投资决策工作；能够进行证券投资管理；能够进行流动资产管理；能够进行短期资金筹集；能够进行长期资金筹资；能够确定最佳资本结构；能够完成收益分配工作；能够编制财务预算；能够胜任财务控制工作；能够胜任财务分析工作。 三、课程内容 序号 课程模块（或单元、或章节） 学习目标 考核内容 课时安排 1 施工企业财务管理总论 1. 施工企业财务管理的含义、对象和内容 识记：（1）施工企业财务管理的含义；（2）施工企业财务管理的基本内容。 领会：（1）施工企业的财务活动；（2）施工企业的财务关系。 2. 施工企业财务管理的目标 识记：（1）财务管理目标的含义；（2）施工企业财务管理的环节。 领会：（1）财务管理目标的主流观点：利润最大化、每股利润最大化、公司价值最大化、相关者利益最大化 3. 施工企业财务管理的环境 识记：（1）内部环境的含义和主要因素；（2）外部环境的含义和主要因素 领会：金融市场利率的构成 1.企业财务的含义，施工企业财务管理的含义和对象 2.施工企业财务管理的内容和环节 2.企业财务管理的目标和代表性观点 4.施工企业财务管理的内外部环境 4 2 施工企业财务管理的价值观念 1.货币时间价值 识记：（1）货币时间价值的含义 领会：货币时间价值在财务管理中的作用 应用：（1）单利终值和现值的计算；（2）复利终值和现值的计算；（3）年金终值和现值的计算（包括普通年金、即付年金、递延年金、永续年金）；（4）名义利率与实际利率 2.风险价值 识记：（1）风险的含义和类型；（2）报酬的含义；（3）报酬的衡量指标 领会：（1）系统风险与非系统风险；（2）经营风险和财务风险；(3) 标准离差、标准离差率;（4）风险报酬在财务管理中的作用；(5) 风险管理的策略 1. 货币时间价值的含义 2. 货币时间价值在财务管理中的作用 3. 货币时间价值的计算 4. 一年内多次复利时间价值的计算（名义利率与实际利率的计算） 5. 风险的含义、分类 6. 报酬的含义、报酬的衡量指标 7. 单项资产的风