部编版道德与法治六年级上册第6课人大代表为人民 第2课时(教案).docVIP

部编版道德与法治六年级上册 第6课人大代表为人民（教案） 核心素养目标 1.政治认同：知道人民代表大会由人民通过选举代表组成，了解人大代表产生的方式、程序、资格，懂得选举权和被选举权是公民最基本的政治权利。 2.道德修养：了解人大代表的构成和职责，初步理解人大代表和人民的关系。 3.责任意识：认识到参政议政是每个公民的权利和责任，增强主人翁意识和社会责任感。 课时安排 3课时。 第2课时 课时教学目标 1.知道人大代表具有广泛的代表性，了解人大代表的构成和职责，初步理解人大代表和人民的关系。（重点） 2.观察图表、图片或观看视频及小组讨论，提高提取、分析信息、交流与合作的能力，初步掌握调查采访的方法。（难点） 3.初步树立参政议政的意识，增强主人翁意识和社会责任感。 课前准备 观看新闻、报刊，也可以上网了解有关人大代表或人民代表大会的相关信息。 教学过程 一、认识人大代表构成的广泛性 活动一 观看图片，感受人大会议的重要性 1.初步感受人大会议 (1)观看全国人大会议的图片想想：你们从图片中看到了什么？你们有什么感受？ 预设1：我看到了很多人大代表来到了会议现场，有少数民族代表、军人代表等。 预设2：我还看到了很多记者都在现场，我觉得各行各业、各个民族的人民都很关注全国人民代表大会。 预设3：我看到代表们都穿得很正式，会议现场也很庄严，我感觉这个会议特别重要。 (2)根据图片内容