部编版道德与法治六年级上册第8课我们受特殊保护 第3课时(教案).docVIP

部编版道德与法治六年级上册 第8课 我们受特殊保护（教案） 核心素养目标 1.政治认同：分析比较，了解未成年人的特殊性；情景探究，知道成年之前不同年龄节点在法律上的意义；学习保护未成年人的专门法律并理解其重要意义。 2.道德修养：合作探究，了解依法维权的方法，能够运用法律保护自己。 3.责任意识：联系生活，树立运用法律维护自身权利的意识，体会国家、社会、学校、家庭对未成年人的关爱与保护；实践作业，自觉养成守法意识与习惯。 课时安排 3课时。 第3课时 课时教学目标 1.联系生活、举例分享，了解家庭、学校、社会在不同方面依法关爱未成年人的健康成长。（重点） 2.情景辨析、合作探究，学习《中华人民共和国反家庭暴力法》的基本内容，了解《儿童权利公约》的相关知识，能够运用法律来维护自身合法权益。（难点） 3.观看视频、互动交流，培养法治意识与责任意识，感恩在成长中获得的关爱与保护，愿意做力所能及的事帮助留守儿童。 课前准备 1.教师提前准备好新冠肺炎疫情时期（或其他特殊时期），国家、社会、学校、家庭为应对学生学习、生活问题所采取措施的相关图片。 2.布置学生准备好照片一张，要求照片内容为：能够体现家庭所给予的特殊关爱与保护。请学生用简短的文字对照片进行介绍。 教学过程 一、我们受特殊保护 活动一 谈话导入 ，揭示课题 1.联系生活，观察交流 同学们，请你结合实际回想一下，国家社会、学校、