统编版道德与法治一年级下册1-4《不做小马虎》第2课时 教案（表格式）.docxVIP

教 师 备 课 笔 记 教 学 内 容 4.不做“小马虎”（第二课时） 备 课 时 间 课 型 新授课 上 课 时 间 教 学 目 标 1.在“垒木块试比高”、读绘本故事等活动中进一步认识马虎的危害，产生不做小马虎的强烈意愿。 2.在“找不同”的游戏中总结避免马虎的方法。通过运用克服马虎的技巧和方法进行游戏闯关，在实践活动中体会做事认真、不敷衍的快乐。 教学重点 在“垒木块试比高”、读绘本故事等活动中进一步认识马虎的危害，产生不做小马虎的强烈意愿。 教学难点 在“找不同”的游戏中总结避免马虎的方法。通过运用克服马虎的技巧和方法进行游戏闯关，在实践活动中体会做事认真、不敷衍的快乐。 教学准备 教学课件 教 学 预 案 课前活动： 上一节课我们从生活、学习中找到了小马虎，知道了马虎会给我们带来麻烦了，分析了马虎出现的原因。今天啊，我们就要想办法来跟小马虎说再见啦。在这之前，老师想先请几个小朋友来一起跟我做个游戏。你准备好了吗？ 2.玩一玩。听游戏规则：2分钟内比一比，哪一组的木块堆得又高又稳，其他小组要仔细观察，开始吧！想一想：你觉得为什么木块倒了呢？ 预设一：木块堆得太高了。（议一议：是的，那为什么其他的组还没有倒塌呢？） 预设二：木块里面有几块歪了。 3.小结：因为一点点的小失误，结果是木块楼倒了。老师好庆幸，这只是一个游戏。如果……发生在生活中呢？ 一、小马虎 问题大