习作：二十年后的家乡 大单元教学课件 部编版五年级语文上册.pptVIP

二十年后的家乡 五年级语文上册部编版 习 作 根据习作要求大胆想象。 01 能列习作提纲，在习作中分段叙述，把重点部分写具体。 02 学习目标 1 任务一：图片导入，审清要求 2 任务二：激活思维，引导想象 3 任务三：学习范例，列出提纲 4 任务四：完成习作，互评互改 目 录 CONTENTS 图片导入，审清要求 学 习 任 务 一 新课导入 观察照片，说说你有怎样的感受？ 新课导入 观察照片，说说你有怎样的感受？ 新课导入 观察照片，说说你有怎样的感受？ 要求：自主阅读“习作提示”，说一说本次习作有那些要求？ 审题指导 每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢?让我们来一次时空穿越,到二十年后的家乡去看一看。 首先要大胆想象,二十年后的家乡会发生什么巨变。如,环境有什么变化?人们的工作、生活有什么变化? 然后参考下面的例子,把想象到的场景或者事件梳理一下,列一个习作提纲,明确自己要写什么,从哪些方面来写。 审题指导 关键词：想象作文 家乡 二十年后 变化 题目:二十年后的家乡 开头:穿越到二十年后,看到了我的家乡。 中间： 1.环境的变化:河水清澈,绿树成荫。 2.工作的变化:机器人在照料着果园。 3.生活的变化:遇到老同学开着3D打印的汽车去郊游。 结尾:表达我对二十年后家乡生活的向往之情。 习作提纲 按照自己编写的习作提纲,分段叙述,把重点部分写具体。 写完后,跟同学互换习作,提出修改建议,再根据同学的建议认真修改习作。 激活思维，引导想象 学 习 任 务 二 大胆想象 交通、绿化、卫生、河流…… 同学、邻居、朋友、亲戚…… 高科技、职业、出行、工作…… 大胆想象 你希望他们变成什么样子？为什么？ 建筑的变化： 学校、公园、机场、医院…… 人物的变化： 生活的变化： 环境的变化： 学习范例，列出提纲 学 习 任 务 三 写作提纲 题目:二十年后的家乡 开头:穿越到二十年后,看到了我的家乡。 中间： 1.环境的变化:河水清澈,绿树成荫。 2.工作的变化:机器人在照料着果园。 3.生活的变化:遇到老同学开着3D打印的汽车去郊游。 结尾:表达我对二十年后家乡生活的向往之情。 认真阅读下面的提纲，说说你的发现。 要点总结 ①列提纲之前，要做到心中有数：准备写哪些变化？要怎样分段？先写什么？后写什么？详写什么？略写什么？ ②提纲的内容应该包括：题目、开头、中间、结尾。 ③提纲写得既不要太简单，也不要太啰嗦。 ④要把想到的事情进行分类，每类要列举一个例子。 1.你打算以怎样的方式“穿越”？ 2.你打算从哪些方面写出变化？ 3.这些方面，过去是什么样子的？现在又是什么样子的？ 4.在具体论述中，你想通过什么事情串起这些变化？ 5.你想在最后抒发怎样的情感？ 列出提纲 想象二十年后家乡的变化，仿照示例列出作文提纲。 *