第13课《少年中国说（节选）》第2课时 大单元教学课件 部编版五年级语文上册.pptVIP

* * * * * * * * * * 部编版语文五年级上册 第二课时 目录 温故知新，导入新课 01 读背感悟，加深理解 02 联系资料，情感延伸 03 任务一： 温故知新，导入新课 朗读练习 集体背诵《少年中国说（节选）》 朗读练习 朗读练习 回顾课文，作者中用了哪些事物来赞美少年中国？ 任务二： 读背感悟，加深理解 加深理解 思考：这一自然段主要讲了什么内容？ 美哉，我少年中国，与天不老！ 壮哉，我中国少年，与国无疆！ 赞美了中国少年和少年中国，反映了作者对祖国的未来充满希望。 加深理解 默读全文，想一想：少年中国和中国少年之间有什么关系？ 中国少年指中国的少年人。少年中国由无数中国少年共同努力，从而创立。少年是祖国的未来，少年个人的前途、命运与国家的前途、命运是紧密相连的。建成少年中国，需要有为的中国少年；中国少年承担着祖国繁荣昌盛的重任，少年强才能中国强。 加深理解 你从“美哉”“壮哉”和两个感叹号中体会到了什么？ 少年强才能中国强 中国少年承担着祖国繁荣昌盛的重任 中国强所以少年强 强大富庶的中国又为中国少年的成长提供了强有力的保障 任务三： 联系资料，情感延伸 拓展延伸 联系现实，说一说梁启超期望的强国梦实现了没有？ 百年来，中国各行各业都涌现出了哪些杰出的代表？ * * * * * * * * * *