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《分数的基本性质》导学案 学习内容  人教版第 10 册第 75－76 页例 1 和例 2，做一做 班级 姓名 学习目标 学习重、难点 学习准备 1、理解分数的基本性质，并会应用分数的基本性质把不同分母的分数化成分母相同而大小不变的分数。 2、学会观察、分析和抽象概括。重点：理解分数的基本性质。 难点：应用分数的基本性质解决问题。 每位学生准备三张同样大小的正方形纸片 1、30 ? 60 ?120 ?( ) ? ( ) ? 6 你们是根据什么知识来填的？ 知识链接 2、根据分数与除法的关系，你会将上面填完后的除法算式改成分数的形式吗？ ( ) ? ( ) ? ( ) ( ) ( ) ( ) 一、操作探索。 自主探究  1 2 4 学 请你拿出三张同样大小的正方形纸，折一折，用阴影部分表示出2 、 4 、 8 习 小？你发现了什么？ 过 程 二、观察比较。 1 2 4 ，比一比阴影部分的大 1、观察 2 、 4 、 8 这三个分数，从左往右看，分子、分母按照什么规律变化？ 1 2 4 2、观察 2 、 4 、 8 这三个分数，从右往左看，分子、分母按照什么规律变化？ 3、通过观察与比较你还能找出类似上面这样的分数吗？ 1 例如： ? ( ) ? ( ) 10 ? ( ) ? ( )  ，在下面横线上自己试着写几组。 4 ( ) ( ) 25 ( ) ( ) 三、归纳小结 通过上面的例子，我们可以发现什么是分数的基本性质？ 。 四、试一试 2 10 你会把 3 和 24 化成分母是 12 而大小不变的分数吗？想一想可以运用什么知识来解决？ 学 问题反馈 习 过 1、课本 P76 页做一做 程  基本练习 ⑴ 1 ? ( ) 10 ? ( ) 1 ? 5 3 6 15 3 4 ( ) 3 16 ⑵把 和 5 20 化成分母是 10 而大小不变的分数。 2、课本 P77 练习十四 T1、T2、T3、T4、T5 （生独立完成在课堂作业本上） 思考：括号里应该填几。 拓展延伸 5 ? 5 ? ( ) ? 15 24 ? 24 ? ( ) ? 2 12 12 ? ( ) ( ) 60 60 ? ( ) ( )