三年级语文语文天地三.ppt

剪纸，又叫刻纸、窗花或剪画，是中国民间装饰艺术之一。有着悠久的历史。剪纸艺术经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。剪纸在民间有着美好、吉祥的象征，用自己特定的表现语言，传达出传统文化的内涵和本质。 剪纸的工具非常简单，用普通的剪刀或刻刀就可以啦；方纸的用材也很常见，皮革、绢帛甚至是树叶都可以，当然最常见的就是“纸”啦。剪出的形象也是多种多样的：可以剪传统的人物像，如财神、门神等；也可以剪一些小动物，如大公鸡、猴子等；还可以剪一些“福”字、“喜”字、“寿”字等。这些都代表了民间的一些美好的愿望。在结婚或是喜庆的日子 里，人们会剪几张大的红“喜”字，贴在墙上、门上和窗上，增添“喜气”。在一些传统的节日里，人们还喜欢剪门神、窗花，贴在门窗上，有的希望避邪，有的祈望丰收…… 我也会剪纸，可是只会剪一些简单的窗花。首先把一张正方形的纸对折，最好多对折几次。再用剪刀把图样剪出来。然后再展开，一个简单美丽的窗花就剪好了。 现在真正会剪纸的人已经越来越少了，我们大家都来学习剪纸吧！让剪纸这一民间艺术继续流传下去。 北师大版四年级语文上册 【点拨】1.在写摘录笔记的时候，应将意义相近的词放在一起进行比较。这样既可弄清这些词表达的意思，又可以加深对所摘抄词语的理解。 2.课下应积累并背诵一些精彩的句子，这样可以培养自己的语言能力。 3.应经常和同学交流摘抄笔记，共享在摘抄中的发现与体会。 【点拨】这三个句子都表达了比较强烈的感情，强烈的感情是通过特殊的句式表达的，与一般叙述的句子不同。它们共同的特点是：都很短；都没有主语。第一句是独词句；第二、三句都运用了反复的修辞手法；第三句是个并列复句，有前后两分句重复使用“再”和每个分句分别重复两种反复。 【参考答案】（1）“河！”表达了“我们”在经历了一百五十里的草原行程后，在初入草原听不见一点儿声音，看不到什么东西之后，突然看到一条明如玻璃带子的河时意外的惊喜。 （2）“快了，快到了！”表达了“我们”在听见隐隐的鞭响之后，急切想要到达目的地的心情。 （3）“握手再握手，笑了再笑。”表现了蒙汉两族人民热情见面时的情景，体现了两族人民之间深厚的感情。 语言是花苞，行动才是果实；决心是种子，实干才是肥料。 ——维吾尔族谚语 【赏析】这是一句维吾尔族谚语，用种子生长开花结果作喻，说明要想取得成绩，光有语言和决心是不行的，更主要的是行动、实干。要少说空话，多实干；做事情既要有百折不挠的决心，又要实干才会成功。 要想找到珊瑚和玛瑙，就得下到大海里；要想找到宝石和碧玉，就得翻过万水千山。 ——裕固族谚语 【赏析】这是一句裕固族谚语，用寻找珍宝作喻，说明要想取得卓越的成就，就要付出艰辛的努力。 九月九日忆山东兄弟 （唐）王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 【译文】我独自旅居在他乡，每当节日来临就更加思念家乡的亲人。遥想兄弟们登高的地方，大家都插着茱萸，只少我一个人。 【赏析】本诗表达了游子思乡怀亲的情感。诗人一开头便直接切题，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳的风俗登高时，也在怀念自己。诗意 反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。千百年来，“每逢佳节倍思亲”成为游子思念故乡的名言，打动了无数游子离人之心。 做客喀什 1.理清课文的内容，把握作者的情感。（重点） 2.理解各族人民的兄弟情谊。（难点） 邀请：请人出席或参加。运用：圣诞节到了，芳芳邀请我们去她家做客。 张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象。运用：国庆期间，广场上张灯结彩，好不热闹。 琳琅满目：琳琅：精美的玉石。满眼都是珍贵的东西。比喻美好的东西很多。运用：这些寿礼陈列在坤宁宫中，琳琅满目。 笑容可掬：掬：双手捧取。形容笑容满面。运用：王老师笑容可掬地跟每个到会的同志打招呼。 第一部分(1～3)：重点描写商店和街上的人群。 第二部分(4～6)：重点描写维吾尔族人的家庭摆设、饮食、待客之道、互相拜访的习俗。 第三部分（7、8）：描写各族人民在节日之夜起舞狂欢的景象。 本文记叙一对汉族父子国庆节在喀什到维族朋友家做客的经历，反映了喀什人民的幸福生活，展现了当地的民族文化风俗，歌颂了各民族人民之间的兄弟情谊。 我们国家是一个有56个民族的大家庭，每一个民族都有他们独有的特色。开一个“民族之花”的聊天会，如介绍彝族的火把节、妈妈穿的旗袍等。 课前通过上网查找自己感兴趣的民族风俗等；整理好之后再在小组内说给别人听听，别人说时要认