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小班美术优秀教案及教学反思《点点找朋友》
教学内容：点点找朋友
授课对象：小班儿童
教学目标：通过游戏帮助儿童学习颜色、形状，培养观察力和记忆力。
教学准备：
1.制作10个彩色图案卡片，每张卡片上面有一个小动物或者水果的图案和其对应颜色的圆形。
2.教完整个课程所需的时间为30分钟，需要准备计时器。
教学过程：
第一步：口语表达 “你们喜欢玩游戏吗？今天我们要玩一个游戏，叫做点点找朋友。”
第二步：向孩子展示手中的10个卡片，询问他们认不认识这些小动物和水果，如果孩子不认识的话就给他们简单介绍下它们的名字。
第三步：把卡片放在黑板上，向孩子展示每一个卡片并要求他们告诉你它的颜色和形状。为孩子带上瞪大眼睛观察细节的眼睛。顺便复习下中文汉字。
第四步：将所有图案卡片以一定间隔随机扑到教室地上。
第五步：与孩子们一起发现卡片上的小动物或水果卡片，然后带领孩子们将它们带到相应颜色的圆形卡片上。
第六步：奖励孩子们，如果孩子能够正确的找到相应的卡片则鼓励他们，并在他们完成任务之后，为他们奖励一些小礼物。
教学反思：
本次美术课，我利用了绘画技巧，在课中融合了游戏，让学生在游戏中感受到课堂的乐趣。
在整个课堂过程中，孩子们都很认真地做着颜色和形状的辨别，配合教师的引导，积极的参与游戏的过程，乐于和伙伴交流沟通。
通过这样亲自参与游戏的方式，学生们不仅在游戏中了解了颜色和形状，同时还提高了他们的观察力和记忆力，增强了他们的自信心和意识。
在教师教学的过程中，应随时调整与改变各个孩子的学习方式，根据孩子们的性格与学习特点，采用不同的教学方法。
最后，本次教学充分体现了教学与游戏相结合的理念，注重了孩子们的观察与思考，促进了他们主动学习的情绪和动力，是一次非常成功的教学活动。
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