幼儿园小班语言《学捏梨》绕口令教案【幼教课件】.docVIP

幼儿园小班语言《学捏梨》绕口令教案【幼教课件】 \o 语言教案 #语言教案 幼儿园小班《学捏梨》绕口令教案 　　1、学习区分边音和鼻音，读准“梨”“泥”。 　　2、能在字卡、图片的帮助下，流畅、准确地念出绕口令。 　　3、增进对绕口令的兴趣。 　　盘子等图片。 　　一、教师引导幼儿阅读幼儿用书，引发幼儿兴趣。 　　1、教师：你们在图上看到了什么?谁能来说一说。 　　2、教师：这个小女孩在做什么?你是怎么看出来的? 　　3、教师：她在用什么材料捏梨的?(在幼儿回答过程中，教师注意幼儿“梨”和“泥”，引导幼儿学习字的发音。) 　　4、教师出示图卡“梨”和“泥”，引导幼儿学习与小图卡。 　　二、教师引导幼儿学习绕口令。 　　1、教师边放慢念绕口令，边摆放字卡与小图卡。 　　盘里放个大雪梨(小图片)， 　　桌上放块橡皮泥(小图片)。 　　小丽用泥(小图片)学捏梨(小图片)， 　　眼看梨(小图片)，手捏泥(小图片)， 　　比比，真梨、假梨差不离。 　　(教师重点倾听、纠正幼儿对“梨”和“泥”的发音) 　　2、捏梨的小女孩叫什么?她捏的好么?绕口令梨怎么说的?(差不离)差不离十什么意思呢? 　　3、幼儿尝试独立看小图片，念绕口令。 　　4、教师收起小图片，幼儿尝试念绕口令，教师可以适时提醒，帮助幼儿念完整。 　　三、运用多种方式，您绕口令。 　　1、分组进行比赛念绕口令。 　　2、变化速度念绕口令。 　　3、引导幼儿把捏梨小朋友的名字换成自己的名字来说一说绕口令。 　　四、引导幼儿边念绕口令边表演。 　　1、引导幼儿集体创编动作。 　　2、引导动作到位、绕口令说的熟练的小朋友来做小老师带领大家表演。 幼儿园大班资料——绕口令 ?活动目标： 一、学习绕口令，能清楚、准确地读准绕口令中的字音。 二、培养幼儿学习绕口令的兴趣。 三、活动准备： 绕口令录音、幼儿用书。 四、活动过程： 1、理解内容： 教师引导幼儿阅读图书。 2、解释绕口令： 教师用较快的速度朗诵绕口令，引起幼儿的学习兴趣。 教师边讲解绕口令边提问 3、幼儿学说绕口令： 重点学说难念的字与易读错的句子。 幼儿分小组接龙朗诵绕口令。 ?附绕口令 ?1．十和四 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，莫把四字说成十， 休将十字说成四。若要分清四十和十四，经常练说和四。 2．捉兔 一位爷爷她姓顾，上街打醋又买布。 买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。 放下布，搁下兔，上前去追鹰和兔， 飞了鹰，跑了兔。打翻醋，醋湿布。 3．小毛与花猫 小毛抱着花猫 ， 花猫用爪抓小毛， 小毛用手拍花猫， 花猫抓破了小毛， 小毛打疼了花猫， 小毛哭，花猫叫， 小毛松开了花猫 ， 花猫跑离了小毛。 4．小花猫 小花猫爱画画， 先画一朵腊梅花， 又画一个小喇叭， 带着腊梅花， 吹着小喇叭， 回家去见妈妈， 妈妈见了笑哈哈。 5．鸟和猫 树上一只鸟， 地上一只猫。 地上的猫想咬树上的鸟， 树上的鸟想啄猫的毛。 6．猫鼻子 白猫黑鼻子，黑猫白鼻子； 黑猫的白鼻子，碰破了白猫的黑鼻子， 白猫的黑鼻子破了，剥了秕谷壳儿补鼻子； 黑猫的白鼻子不破，不剥秕谷壳儿补鼻子。 7．狗与猴 树上卧只猴，树下蹲条狗。 猴跳下来撞了狗， 狗翻起来咬住猴， 不知是猴咬狗，还是狗咬猴。 8．鹅过河 哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅， 坡下流着一条河，哥哥说：“宽宽的河， 弟弟说：白白的鹅。鹅要过河，河要渡鹅， 不知是鹅过河，还是河渡鹅。 9．小猪 小猪找锄头，吭哧吭哧走。 小鸟唱枝头，小猪扭头瞅， 锄头撞石头，石头砸猪头。 小猪怨锄头，锄头怨猪头。 10．画狮子 有个好孩子，拿张画图纸， 来到石院子，学画石狮子。 一天来画一次石狮子， 十天来画十次石狮子。 次次画石狮子，天天画石狮子， 死狮子画成了“活狮子”。 11．羊和狼 东边来了一只小山羊，西边来了一只大灰狼，一起走到小桥上，小山羊不让大灰狼，大灰狼不让小山羊，小山羊叫大灰狼让小山羊，大灰狼叫小山羊让大灰狼，羊不让，狼不让羊，扑通一起掉到河中央。 12．分果果 多多和哥哥，坐下分果果。哥哥让多多，多多让哥哥。说要小果果，外婆乐呵呵。 13．南南有个篮 南南有个篮篮，篮篮装着盘盘， 盘盘放着碗碗，碗碗盛着饭饭。 南南翻了篮篮，篮篮扣了盘盘， 盘盘打了碗碗，碗碗撒了饭饭。 14．瘸子 北边来了一个瘸子，背着一捆橛子， 南边来了一个瘸子，背着一筐茄子。 背橛子的瘸子打了背茄子的瘸子一橛子。 背茄子的瘸子打了背橛子的瘸子一茄子。 15．小华和胖娃 小华和胖娃，两人种花又种瓜， 小华会种花不会种瓜， 胖娃会种瓜不会种花， 小华教胖娃种花，胖娃教小华种瓜。 16．白家伯伯 北贫坡上白空有个伯伯， 家里养着一百八十八只白鹅， 门口种着一百八十八棵白果， 树上住着一百八十八只八哥。 八哥在