七年级的地理上学期培优辅差计划.docVIP

七年级上学期地理培优补差计划 一、指导思想： 提升优生的自主和自觉学习能力，进一步稳固并提升中等生的学习成绩，帮助差生获得适合进步，让差生在教师的指导和优生的帮助下，逐渐提升学习成绩，并培育较好的学习习惯，形成基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培育一批尖子，发掘他们的潜能，从培育能力下手， 训练优异学习习惯，进而形成较扎实基础，并能辅助老师进行辅差活动，提升整个班级的修养和成绩。 二、学生状况剖析 从开学两礼拜的学习状况及知识技术掌握状况看，大多数学生学习 踊跃性高，学习目的明确，上课仔细，且担当班干部能起到较好的典范 带头作用，但也有少部分学生基础知识单薄，学习态度欠端，作业有时不可以实时达成。所以本学期除在教课过程中要着重学生的个体差别外， 我准备在提升学生学习兴趣上下功夫，经过培优辅差的方式使优异学生获得更好的发展，潜能生获得较大进步。 三、详细举措 1、仔细备好每一次培优辅差教课设计，努力做勤学习过程的兴趣性和知 识性相联合。 2、增强交流，认识差生、优异生的家庭、学习的详细状况，尽量排 除学习上碰到的困难。 3、搞好家访工作，实时认识学生家庭状况，交流、听取建议建议。 4、交流思想，确实解决差生在学习上的困难。 5、课外指导，利用课余时间，组织学生加以指导训练。每周许多于 一次。 6、依据学生的个体差别，安排不一样的作业。 7．采纳一优生带一差生的一帮一行动。 8．请优生介绍学习经验，差生加以学习。 9．讲堂上创建时机，用优生学习思想、方法来影响差生。 10．对差生实行多做多练举措。优生适合增添题目难度，并安排课 外练习。 ．采纳激励体制，对差生的每一点进步都赐予一定，并鼓舞其持续进步，在优生中建立楷模，给时机表现，调换他们的学习踊跃性和成功感。 ．充分认识差生现行学习方法，赐予正确指引，朝正确方向发展，保证差生改良当前学习差的状况，提升学习成绩。