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小升初专项复习精练-对比法（讲义） 教学目标：1. 理解对比法的概念和应用场景2. 掌握使用对比法解决数学问题的基本方法3. 培养学生的逻辑思维能力和判断能力教学内容：1. 什么是对比法所谓对比法，就是把两个或多个数进行比较，找到它们之间的异同点，从而加深对它们的理解，更容易研究它们的性质和规律，进而解决数学问题的一种方法。2. 对比法的应用场景对比法适用于解决很多数学问题，例如：- 比较大小- 交错运算- 排序- 找规律- 等等我们可以通过举例来说明。例如：问题1：将5/8和7/10比较大小。解法：找到两个分数的通分为40，然后比较分子的大小即可：5/8 = 25/40，7/10 = 28/40，因此，7/10 5/8。问题2：把1、2、3、4、5、6六个数排成三个两位数，求这三个两位数的和最大是多少？解法：由于两位数是由十位数和个位数组成的，我们可以通过对比来确定每个两位数的十位数和个位数。首先，取第一个数1作为十位数，取第二个数6作为个位数，可以得到第一个两位数16； 然后，取第三个数2作为十位数，取第六个数5作为个位数，可以得到第二个两位数25；最后，取第四个数3作为十位数，取第五个数4作为个位数，可以得到第三个两位数34。这样，这三个两位数的和最大为16+25+34=75。3. 对比法的解题步骤使用对比法解决数学问题，需要遵循以下步骤：第一步，先明确问题的要求。例如，比较大小、找规律等。第二步，找出需要对比的数据，了解它们的性质和规律，见异思迁，积极探索。第三步，对比数据的异同点，找出它们之间的联系和规律，深入分析。第四步，根据对比结果，制定合理的解题方法，进行计算或推导，得出正确答案。4. 实战演练接下来，我们来做几道练习题，用对比法解决。1. 填空题已知6/7、4/5、10/21、5/6，其中最小的数是______，最大的数是______。解法：将四个数从小到大排列，可以发现：4/5 5/6 6/7 10/21，因此，最小的数是4/5，最大的数是10/21。2. 填空题两个数的和是15，它们之间的差是5，求这两个数。解法：设两个数分别为x和y，由题意得：x + y = 15x - y = 5我们可以通过求解方程组得到： x = 10，y = 5。 也可以通过对比发现，两数之和为奇数，差为偶数，符合x和y是两个整数的特性，而且两数相差为5，因此可知x和y为10和5。3. 填空题填空：25 000 000 = _______ × 5 000 000解法：可以尝试用对比法，将25 000 000和 5 000 000进行比较，发现两者乘积为25 000 000，因此，25 000 000 ÷ 5 000 000 = 5。教学反思：通过本次课程的教学，让学生初步理解并掌握了对比法的概念、应用场景和解题方法。对于数学能力差的学生来说，是一种很实用的解题技巧，能够提高其解题的效率，并培养其逻辑思维能力和判断能力。在教学过程中，应该把握好难易度的度，给予学生充足的时间和机会，多引导并鼓励学生用对比法解题，让他们在实际解题中不断巩固和积累经验，最终达到提升数学能力的目的。在实际应用中，对比法经常被用来处理复杂的问题。比如，在大数据处理中，经常需要比较和筛选出最优解。对比法可以帮助我们快速分析和比较数据，找出有用的信息，解决实际问题，提高工作效率。在教育教学中，也可以运用对比法，提高学生的数学素养。通过对比不同解法的优劣，可以让学生更清晰地认识到问题的本质和解决思路，培养学生独立分析和判断的能力。例如，可以提出以下问题：如何计算1000 × 999？学生可以尝试手算，也可以尝试利用对比法，将两个数分别减1，得到999 × 998，然后加上1998，即为1000 × 999。通过对比计算时间和精度，可以让学生更好地理解和掌握对比法的应用。另外，在生活中，对比法也有很多实用的应用。例如，购买商品时，我们可以对比不同商家和不同产品的价格和品质，找到最优解。在人际关系中，我们也可以通过对比不同的行为和态度，找到最适合自己的处理方式，建立良好的人际关系。在日常生活中，对比法不仅能够优化我们的决策过程，还可以帮助我们更深入地理解事物的本质和规律，提高我们的思维能力和逻辑思维能力，有助于我们更好地适应社会发展和变化。总之，对比法是一种简单而实用的解决问题的方法，可以用来处理很多数学、逻辑、生活中的问题。平时我们应该多加练习和总结，养成对比思维的习惯，不断提高自己的思维逻辑能力和判断能力，让生活和工作更加高效便捷。