公平正义的守护+课件 部编版道德与法治八年级下册.pptxVIP

8.2 公平正义的守护;考试作弊;1.生活中，你遇到过不公平的事情吗？ 2.你当时有哪些感受？ 3.你当时又是怎么做的呢？;1.学习生活中，你遇到过考试作弊的现象吗？你当时有哪些感受？你当时又是怎么做的呢？ 2.“高考入刑”，你认为公平吗？为什么？ 3.“高考入刑”启示我们坚守公平应该怎么做？（可以从个人、社会、国家等方面思考）;1、如何坚守公平;（2）制度保障公平。 立法，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。;《刑法》第二百八十四条规定：　 “在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金” “代替他人或者让他人代替自己参加第一款规定的考试的，处拘役或者管制，并处或者单处罚金“。;司法，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。;司法：解决纠纷、化解矛盾、公平对待、维护合法利益。;以下行为是正义的行为吗？;了解身边的常用电话;;;;;;笔记区：4、我们如何守护正义？;;①法官需要用心灵观察本质，而不是用眼睛观察表象。戴起眼罩无视长相、权力、地位，不先入为主，赋予审判公正无私的内涵，以保障审判的客观性和公正性。 ②法官的裁判不受外界干涉，不应受财富的诱惑，也不应受强权的指使。正如正义女神身后的法谚所体现的，为实