大班健康详案教案及教学反思《趣玩纸棒》.docxVIP

大班健康详案教案及教学反思《趣玩纸棒》 一、教学目标： 1.培养幼儿动手实践的能力，提高幼儿动手能力。 2.学习纸棒的相关知识，了解环保知识。 3.培养幼儿的想象力和创造力，促使幼儿更加主动地探究环境。 4.培养幼儿实践探究的习惯，学会分享和合作的意识。 二、教学内容： 活动1：了解纸棒并制作玩具 教学步骤： 1.教师先介绍和讲解一下纸棒的相关知识，告诉幼儿不同材质的纸棒的特点和用途，以及它们对环保的作用。 2.提供不同种类的纸棒，让幼儿自由地选择他们所喜欢的类型。 3.教师在纸棒上钻眼，把纸棒穿起来，可以让幼儿们制作出自由的玩具，也可以根据老师的示范做出不同形状的物件。 4.提供一些辅助工具，如剪刀、胶水等，让幼儿自由地使用。 活动2：纸棒接力赛 教学步骤： 1.将幼儿分成若干个小组，每个小组分别排成一条队列排序。 2.每个小组的前面和后面分别放置纸棒，并让每一个幼儿手里拿着一个纸棒。 3.开始指挥，第一个幼儿把手上的纸棒举过头顶给到后面的队友。后面的每个幼儿都如法炮制，最后一个幼儿将收到的纸棒放在大家的收纳篮中，完成比赛。 4.比赛结束后，教师对幼儿们的表现进行评价和点评，并鼓励他们一起分享开心的时刻。 三、教学反思： 通过本次“趣玩纸棒”活动，幼儿们既学到了制作自己玩具的方法，同时也更加了解了纸棒的环保知识。 在活动中，幼儿们完成了自己的玩具，并且都展现了积极的参与和合作，拉近了彼此的距离，营造了相互分享和合作的氛围。在接力比赛中，幼儿们锻炼了协作能力和自我坚持的精神。 这次活动的最大收获就是，让幼儿们学会了通过自己动手制作、探索环境，获得愉悦和满足感的同时，也提高了他们的自信和独立思考能力。在以后的教学中，需要进一步提高幼儿们的自主意识和动手实践能力来让他们在探索环境的同时也能更好地发展自身的能力。