《活板》真题(原卷版1).docxVIP

试卷第 =page 15 15页，共 =sectionpages 39 39页 《活板》真题 一、课内阅读 （2022年春天河区七年级期末卷） 阅读下面的文段，完成下面小题。 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今保藏。 （选自沈括《活板》） 7. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ） A. 自冯瀛王始印五经 蒙乃始就学 B. 则以一平板按其面 以我酌油知之 C. 一板已自布字 自李唐来 D. 有奇字素无备者 可以调素琴 8. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）每韵为一帖，木格贮之。 （2）用讫再火令药镕。 9. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文紧扣一个“活”字说明字印活、排版活、字印数目活、拆版活等方面的内容。 B. 文中说明制版过程是∶先用材料覆盖铁板，再置铁模在上，然后烘烤，最后布字。 C. 文章结尾段并非多余，而是交代了毕异死后“活板”的下落，证明他的发明真实可信。 D. 本文语言简洁、准确、平实，仅用简短的文字就将活字印刷术的内容介绍得清楚明白。 （2022年春番禺区期末卷）阅读下面的文段，完成 5～7题。(10分) 活板 板印书籍，唐人尚未盛为之，自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、腊和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今保藏。 （(选自沈括《梦溪笔谈》 5.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）(3分） A.蒙乃始就学/持就火炀之 B.乃取一葫芦置于地/则以一铁范置铁板上 C.木格贮之/何陋之有 D.以后典籍皆为板本/孤岂欲卿治经为博士耶 6.用现代汉语翻译下列句子。(4分) （1）则以一平板按其面，则字平如砥。 （2）有奇字素无备者，旋刻之。 7.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.“活”是“活板”最突出的特征，体现在活字印刷的多个程序中。 B.“烧”“炀”“镕”等词显示了用火烘烤的程度不同，体现了说明文语言的准确性， C.文章第二段详细介绍了活字印刷的制版、刻字、印刷、拆板的全过程。 D.最后一段交代毕昇死后“活板”的下落，证明毕昇的发明是真实可信的。 （黄埔2022年春七年级期末卷）阅读《活板》，完成下面小题。 活板 沈括 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆