小班优秀游戏教案《桌面滚球》.docxVIP

小班优秀游戏教案《桌面滚球》 一、活动目标 1、发展社交技能。在游戏过程中，要求学生进行团队合作，互相帮助，增强学生的团队意识。 2、增强空间意识。通过活动锻炼学生手眼协调能力和空间感知能力。 3、提高语言沟通能力。学生在游戏过程中，要求用简短明了的语言和同伴分享自己的计划和游戏经验。 4、培养集中注意力。游戏规则不断变化，需要注意力不断转变，增强学生的观察和反应能力。 二、游戏内容 1、游戏名称：桌面滚球 2、游戏场地：教室桌面 3、游戏规则： (1)九宫格：在桌面上用胶带贴出一个3*3的宫格，3行3列。 (2)游戏要求：3-4名学生组成一队，每队1人手中持一个塑胶高尔夫球放在第1宫格内，球互不干扰，一个人操作，其他人帮助叫阵。 (3)游戏目的：通过手臂的移动，让球从第1宫格开始，在一个回合的时间内游到第9宫格里，目的是挑战用最短时间完成。任何时间内没有完成第9宫格的队伍落败，必须清零重新开始。 (4)游戏点拨：每回合都需要在不同的位置重置球的位置，如第5宫格内，让学生有机会学习新的技能，分配角色，并在时间充裕时，利用两秒钟的时间交换球员、基础拖动等，让球员有机会更充分地充实并体验游戏的过程。 三、游戏过程 1、热身舞蹈：为了营造活跃的气氛，可以选择适当的热身活动，如班级开场舞或欢快的流行歌曲热身； 2、分组：按照教师安排分为N个小组； 3、讲解规则：在规则讲解时，可以请一名学生示范游戏要求，然后引导其他学生总结出规则； 4、游戏开始：按照规则要求，给每个小组一个球，一次比赛结束后，可以根据结果调整队员，让每个小组的人都有机会进行比赛，激发他们的兴趣； 5、游戏调整：当小组比赛时，如果有一组操作困难，可以将宫格中的球重新放置，使比赛更具挑战性，发挥学生的反应能力； 6、游戏结束：每组学生依次向同学分享自己在游戏中的收获，并指出不足之处和改进措施，以提高他们的语言沟通能力。 四、注意事项 1、教师在游戏规则讲解时一定要仔细说明。 2、有组织地指导学生掌握游戏的技巧。 3、注意安全，学生比赛时要防止球碰到自己，打翻水杯等。 4、提高游戏难度，增强学生的挑战性。 5、通过游戏回顾分享，发现不足，探索改进措施。